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对中学生进行文学鉴赏能力培养的路径思考 被引量:1
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作者 赵晶晶 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2015年第10期21-22,共2页
在中学语文教学中,培养学生的文学鉴赏能力至关重要,它不仅可以使学生陶冶情操、开拓视野、增长知识,还可以提高学生的写作能力、思维诊断的逻辑性。在语文教学过程中,应从两方面进行培养,一方面加强朗读训练,增强学生的语感能力,另一方... 在中学语文教学中,培养学生的文学鉴赏能力至关重要,它不仅可以使学生陶冶情操、开拓视野、增长知识,还可以提高学生的写作能力、思维诊断的逻辑性。在语文教学过程中,应从两方面进行培养,一方面加强朗读训练,增强学生的语感能力,另一方面,引导学生深入的阅读,培养学生们文学鉴赏能力。一、如何提高文学鉴赏能力(一)加强文学认知度,培养鉴赏能力在文学作品鉴赏的过程中, 展开更多
关键词 文学鉴赏能力 语文教学过程 朗读训练 语感能力 学语文 文学作品 知度 写作技能 语言能力 写作方法
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小组合作学习在语文教学中的应用分析
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作者 赵晶晶 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2015年第9期46-47,共2页
小组合作学习不但能促进学生学习,还能提高团队的合作的能力,从而达成有目标性的教学活动,更扎实地培养了学生的合作意识。通过小组合作能促进学生们的学习。增加学生们对合作学习的乐趣,调动了学生的主体性和积极性。
关键词 小组合作学习 语文教学 学生的主体性 应用 教学活动 合作意识
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