新课程背景下有效加强小学德育教育的策略研究

随着当前素质教育不断发展,在小学教学过程中德育教育也逐渐占据越来越重要的地位,在现代小学教育过程中加强德育教育已经成为十分重要的一项任务,提高学生思想道德水平具有十分重要的帮助作用。本文基于对小学德育教育意义的探讨之上,提出了需要增强学校与家庭双平台的德育教育渗透的理念,同时也提出了小学德育教育的优化思想,以期促进小学德育教育的发展。

小学阶段整本书阅读策略浅议

在推进全民阅读的今天,我们的语文教学必须打破以往课堂篇章教学模式,对学生进行系统的阅读训练,尤其是整本书阅读的指导和锻炼。整本书阅读冲破了语文课堂教学狭小的格局。学生们深入阅读,深入学习,在精读与泛读间灵活转换,把课内阅读和课外阅读深度结合,提高自己的阅读素养。

略谈小学生体育锻炼习惯的培养

教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单的话,就是要养成良好习惯。”对于学生的体育教育和习惯的养成,《全国健身计划纲要》就明确指出:“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”新的小学体育课程教育标准,也把学生养成体育锻炼的好习惯,作为现代体育教育的重要教学目标写进了课程标准里,作为了我们开展小学体育教育的指导意见。

网络环境下小学语文教学研究

当今社会正处在互联网+背景下,同时随着课程改革的不断深入,互联网+技术也已经渗透到了我们各学科的教育教学之中。小 学语文课程是一门理论与现实世界紧密联系的课程。传统的教学模式过于重视理论知识的传授,造成很多学生对语文知识的只是做到了简 单了解和机械记忆,而没有将知识深入的掌握。而网络环境中丰富的素材可以让学生产生直观的视觉感受,在一定程度上缓解了传统课堂 教学的抽象和死板。本文结合小学语文教学存在的一些问题,以网络技术为基础,总结了一些策略和方法,希望给我们的语文教学带来一 些帮助。

基于信息化技术的小学数学教学

当前小学数学教学总体教学成效不高,教学方法与教学工具都较为落后,为此学校下大力度改进现有状态,积极地去尝试新技术、新设备的投入,计算机信息技术便被引入到数学教学中,同时也获得了学生的认可,教学质量有明显的提升,另外也收获了不少的教学经验。但在实际的教学过程中经常会出现种种问题,经过一段时间的教学分析,可以清楚的发现问题主要来源于信息技术与教学结合的环节上;为此新技术的投入与使用就需要教师们首先了解信息技术并让其与教学结合,形成一个较为明确的教学流程;另外信息技术投入到教学中目前只是运用到了多媒体展示作用,在教学上的应用化水平较低;其他的教学方法还处在探索阶段,并困扰着许多教师,那么如何正确的使用信息技术并将其运用到数学教学上发挥出应有的价值,就需要教育工作者通过实践来进行。

苏轼笔下“鸿雁”意象浅析

在我国古诗词里,鸿雁文化意蕴非常浓厚。古典诗词里经常会运用托物言志的手法,所以鸿雁便成为很多文人运用到的意象,具备典型的象征含义。苏轼贬谪天涯,以“鸿雁”自况,从“飞鸿”“孤鸿”“暮鸿”到“归鸿”,经典地再现了苏轼青年为官到谪居四方的心路历程,透视出东坡先生在困顿境遇中豁达超脱的生命感悟。