让教学管理走出形式主义的泥潭

教学管理是对学校教学工作进行的有计划、有组织的管理活动。然而,现实中,形式主义的教学管理还或多或少地存在着,导致教学管理低效甚至无效。具体表现在如下几个方面。

薄弱学校改造：我们走过的路

近日，笔者读到《中小学管理》2007年第3期上的《薄弱，学校发展的主要问题透视》一文，深有同感，5年前我们学校同样是一所薄弱学校，如今已走出了发展的低谷，甩掉了薄弱学校的帽子。我们是如何做的呢？现整理出来，以飨读者。

有效开展农村学校安全工作

据教育部《2006年中小学安全事故总体形势分析报告》显示，2006年全旧各地卜报的各类中小学校同安全事故中．27．68％发生在城市，72．32％发生在农村，农村学校的安全事故发生数、死亡人数和受伤人数都明显高于城市。这表明农村学校的安全工作比较薄弱，隐患多，形势严峻。如何让农村学校的安全工作扎实、有效呢？笔者认为应该这样开展：