初中学生在英语阅读中存在的困难及应对措施

初中阶段学生开始接触到英语阅读,并且是培养学生的阅读能力的关键时期,因此应该引起教师与学生的高度重视.目前初中学生在阅读学习过程中还存在一些困难,本文就初中学生在英语阅读学习中存在的困难及应对措施展开论述.

浅析高中学生语文自主学习能力的培养策略

高中语文在传授学生课本知识的同时,还要注重学生自主学习的能力.笔者建议,可通过创建和谐民主的教学氛围,注重学习方法的指导,采用合作探究的教学方式,注重学生学习迁移能力的培养,提高高中语文的教学质量和学生的语文成绩.

浅谈高中思想政治课教学中学生创新能力的培养

创新意识是决定一个国家、民族创新能力最直接的精神力量。在今天,创新能力实际就是国家、民族发展能力的代名词,是一个国家和民族解决自身生存、发展问题能力大小的最客观和最重要的标志。从近年来的高考试题可以看出,试题也通过设置新情景、新材料、新问题,来考察学生的创新能力。就高中政治教师来说,在教学实践中注重对学生创新能力的培养是非常必要的,下面就我在思想政治课教学中培养学生创新能力的方法谈几点体会。

中学生思想道德教育现状分析及对策研究

青少年是祖国的未来，我们需要关心下一代健康成长，就必须对青少年进行系统的道德教育。学校是道德建设的重要阵地，加强中学生思想道德教育，对于全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进学校德育工作，促进和谐社会的建设，具有十分重要的意义。

浅谈农村留守中学生的教育现状、成因及策略

随着社会经济逐渐发展，城市的建设需要大量劳动力，而高薪则吸引着大量农村剩余劳动力向城市转移。而一部分进城务工人员由于自身或者外在的原因，没有把子女带在身边，这样的青少年就成了留守在家的学生。针对农村留守中学生的教育现状和成因，结合教学实际，对解决这一问题的策略做出了一些探讨。

初中学生“活用”历史图片的学习策略

在历史教学中恰当使用图片,能使学生将具体感知与抽象思维相结合,解释历史现象,形成历史概念.为充分发挥历史图片功能,我在初中历史教学中,运用多种策略图说历史,“活用”图片,让学生与历史图片对话,从中领略历史的风采,感悟历史的真谛,激发学生学习历史的兴趣,掌握“活用”历史图片的方法,训练综合能力,从而获得发展.

分子生态学研究途径及其应用

介绍了分子生态学产生和发展过程中的等位酶、RFLPs、Southern杂交、基于克隆及DNA测序技术以及基于PCR的各种技术及其应用,认为以后应将更大的力量投入到具体的实例研究中.

基于新课程标准下高中语文德育工作的相关探讨

随着我国教育事业的发展,德育的重要性突显出来,德育也更多地落实到各个学科的教学活动中。在新课程标准的要求下,高中语文课堂成为德育落实的重要阵地。借助丰富的语文内容,对德育内容与思想进行传递,让学生通过语文学习提高自身素质,从而有利于推动语文教学活动的改革。

如何在高中语文德育活动中培养学生的人格

随着新课程标准的快速实施,高中语文的教学目标不再只是传递语文知识,还需要培养学生的人格,促进学生综合素质的提高。一个人的人格,是其具有的个性化的心理品质。教育,会让个人的人格变得更加健全。通过语文教学,培养学生的人格,让学生树立健康的人生观,培养学生形成有效的审美情境,有利于学生变得积极与乐观。

让孩子在快乐中荡起双桨——谈初中思想品德课之快乐教学

思想品德学科教学有它自身的特点,教师要在具体教学中不断地去体味教材、学生、教学方法,并与同行交流、学习,挖掘教材中的"快乐因素",准备丰富的"快乐资源",实施"快乐教学",才能达到理想的教学境界。教师要甘愿做一颗朴素的铺路石,俯首为孩子插上开心的翅膀,让他们为自己的理想,在快乐中荡起双桨,快乐地奔向远方。

对浓硫酸三大特性的实验探究

脱水性、吸水性、强氧化性是浓硫酸具有的三大特性。通过实验对浓硫酸的特性进行探究,验证了一些基本结论,也获得了一些新的认识。

绵阳师范学院理科毕业论文Ctex模板设计与应用

本科毕业论文是高校教学工作的重要组成部分,体现高校的教学质量和水平.绵阳师范学院毕业论文通常在Word下编辑并完成.由于Word软件自身的缺陷,论文格式部分花费了指导教师和毕业生大量的时间和精力,从而严重影响了本科生毕业论文的质量. La Te X排版系统在论文格式等方面拥有明显优势,不仅可以节约排版时间而且可以提高论文规范化管理的质量.国外大部分高校以及国内部分高校已经开始使用La Te X排版软件.本文结合La Te X的特点对绵阳师范学院理科毕业论文Ctex模板进行了设计(模板代码见附件)并指出应用中应注意的几个方面.

量化考核实验、电教管理工作

学校的实验、电教设施是学校的三大基础建设之一,管理这些设备的人员是教学中不可缺少的重要力量,他们既是教学人员,又承担着为教学工作服务的任务.

论初中地理图文并茂式教学的开展策略

随着新课程的不断改革,初中地理教学也得到了不断的发展,使得教学模式更加能够适应时代的发展。在初中地理教学中开展图文并茂的教学,能够使地理教学适应新课程改革教学的模式,并且能够有效调动学生的学习积极性,提高地理教学的质量。开展好图文并茂的初中地理教学是非常重要的。因此,根据初中地理教学的特点对如何开展图文并茂的初中地理教学进行了详细的分析。

高考新题型 教学新思路——从全国卷语篇型语法填空题引发的思考

高考英语全国卷增设了语篇型语法填空题,我们的英语教学如何适应这一新题型?本文试着对该题型进行分析解读并对英语教学的调整提出主张和建议。想当年,分省命题引来百花齐放。看今朝,回归全国卷已是汪洋之势。高考英语全国卷取消了单句型的语法选择题,增加了语篇型语法填空题。但语法填空题对四川多数考生来说却是一新题型。这必然要求我们对该题型进行分析解读并对现行的英语教学进行相应的调整,从而做到'贴近考纲,有的放矢'。

浅谈如何调动学生学习英语的积极性

《新课程标准》强调以学生的发展为宗旨,新教材把情感教育作为教学目标之一,反映了以人为本的教育思想,体现在强调对学生的理解和尊重．强调培养学生高尚的品质、健全的人格、创造性思维能力和社会交往能力,以丰富多彩的教学活动激发学生的学习兴趣．使他们对英语能产生强烈的学习愿望。“兴趣是最好的老师”。在学习当中．如果能正确了解、培养和激发学生的学习兴趣,使其在同等智力条件下,