“双高建设”背景下高职院校图书馆专业文献资源服务平台构建研究

在“双高建设”背景下,高职院校图书馆专业文献资源服务平台要抓住机遇,积极为高水平高职院校和专业建设提供资源和服务保障。笔者通过调研国内第一批56所“双高计划”高职院校图书馆,发现高职院校图书馆专业文献资源服务平台存在诸多问题,提出以服务用户为中心,以展示高职院校教育特点和办学特色为目标,以汇聚专业资源、专业情报、行业信息为基础的原则,构建包括资源数据层、技术支持层、信息管理层、应用服务层的高职院校图书馆专业文献资源服务平台,实现智慧型发展。

高职院校图书馆学科服务研究的知识图谱分析:现状、热点和趋势

为了探究高职院校图书馆学科服务研究的发展脉络和趋势,文章以中国知网(CNKI)数据库收录的有关高职院校图书馆学科服务研究的文献为数据源,运用文献计量法和CiteSpace知识图谱工具,分别从文献数量、发文作者和机构、关键词共现、热点主题等方面进行可视化分析,系统研究高职院校图书馆学科服务研究的现状、热点和趋势。研究发现:高职院校图书馆学科服务研究热度总体不断上升;学科服务、学科馆员、信息素养等成为热点主题;但研究作者和机构合作网络有待加强,未来高职院校图书馆应加强学科服务理论研究,开展学科服务成效评估和智慧化服务研究等。

图书馆建筑空间设计与实践--以ALA/IIDA图书馆室内设计奖获奖项目为例

文章采用文献网络调研法和案例分析法,从建筑学专业角度对ALA/IIDA图书馆室内设计奖成立以来的获奖项目展开研究,并从空间类型、空间形态、空间组织和空间室内环境四个方面对具有代表性的案例进行深入分析。总结优秀图书馆建筑空间的设计手法和实践经验,提出图书馆建筑空间设计应具有文化表征,坚持以人为本,重视健康可持续发展的创新设计理念,提高空间组织、空间交互性和空间环境等可操作性设计路径,以期为我国图书馆建筑空间设计提供借鉴。

高校图书馆成效评估指标体系构建研究——基于柯式评估模型的探索

文章根据已有研究成果和高校图书馆的实践初步搭建高校图书馆成效评估指标体系,运用专家调查法和层次分析法计算并确定不同指标的权重,构建由图书馆的定位、反应层、学习层、行为层、价值层5个一级指标,图书馆战略规划等12个二级指标,30个三级指标共同构成的高校图书馆成效评估指标体系。