四川双流县永安镇梨园村土地质量地球化学评估

在对梨园村开展土壤环境质量(重金属与有机氯农药残留)、土壤养分指标(全量和有效态)调查的基础上,叠合土地环境(水-大气)地球化学评价及生态效应等进行综合评价,确定区内有211级土地164.66ha,221级土地3.12ha,311级土地566.11ha,321级土地14.91ha,411级土地13.85ha,421级土地3.21ha,312级土地6.49ha,322级土地0.04ha。

四川双流县永安镇梨园村土地规划利用对策与建议

根据对区内土地环境质量、土壤养分质量、大气与水环境、大宗农作物以及蔬菜作物的生态效应、土地利用现状、地貌特征等综合因素的分析,结合绿色食品、无公害食品产品标准以及绿色食品、无公害食品产地的相关标准与规范,将项目区的土地利用规划为绿色粮食产地148.81ha,绿色水果产地2.56ha,无公害粮食产地566.11ha,无公害水果产地18.31ha,一般粮食产地24.45ha,生态防护林22.64ha。

联动发展,从优质迈向卓越——四川双流中学、成都市大弯中学跨区融合发展之路

教育新质量时代呼唤各级各类学校与时俱进持续发展。而在一个区域内具有示范引领作用的优质高中,由于办学的历史惯性与经验的固化,其发展空间和自我超越受限。如何破解优质高中发展的“定型”困局?分别位于成都市双流区和青白江区的双流中学、大弯中学,在地方政府的主导和制度性安排下,借助《双青高中名校联动发展研究》的课题开展,变被动联盟为自主合作,聚力探索由优质迈向卓越的高位精进之路。任何新的探索实践,都将有一个直面问题、经历反思、寻路前行的过程。双流中学、大弯中学在跨区联动发展的新路中携手同行,在相互学习中补己之短,在相互支持中增强能量,在共越障碍中优化实践,在问道寻策中创造经验,在成果分享中共同发展:两校的联盟经历、经验与成效,为同类实践提供了启迪和参照。

论产学研政联盟对区域经济发展的推动作用——以四川双流县为案例分析

创新能力现已成为一个国家、地区及企业的核心竞争能力,已成为推动经济发展的重要因素之一。如何提升各级行政辖区创新能力现已成为各级领导者必须着重思考及解决的首要问题之一。近年来,四川省双流县积极推动产学研政结合,县级区域创新能力得到较大提高,区域经济获得了快速地发展。主要分析、总结及升华双流县在实施产学研政结合过程中所取得的经验,以期对各级领导者在提升各级辖区(例如县级区域)创新能力,进而更大推动辖区经济发展的开拓工作有所启示。

四川双流区域地下水资源评价

在对四川双流区域水文地质特征研究的基础上,进行了一系列单孔和群孔非稳定抽水试验。利用0.618优选法,模型识别出水文地质参数并进行了参数分区;采用有限单元法模拟出区域渗流场,研究了区域地下水补径排特征,建立了符合双流具体实际的资源计算模型,最后计算并评价了研究区域的地下水资源。

弹性上下班:长效实施“双减”政策的保障——以四川双流棠湖中学实验学校的“弹性上下班”为例

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出,学校可以统筹安排教师实行“弹性上下班制”,让教师协调好个人事务与学校工作的关系,集中精力服务于“双减”后对学生的课后延时服务。认真落实这一要求,是长效实施“双减”政策的重要保障。从双流棠湖中学实验学校实施教师弹性上下班制度的效果看,弹性上下班制度具有激发动力、增强内力和释放教师活力的价值;通过建立行为规则、落实制度保障、营造和谐氛围和完善分配制度,可以破解弹性上下班制度运行中的实践难题;进一步优化弹性上下班制度,配套托管服务,让弹性上下班制度成为长效实施“双减”政策的有力保障。

国际理解教育贯通式培养的价值与实施路径——以四川省双流中学“初-高-大”一体化育人实践为例

随着中国国际影响力的不断提升,“一带一路”视域下的人类命运共同体建设为新时代国际理解教育的建设提供了新的历史方位,国际理解教育的内涵也随着时代的发展不断丰富。中学阶段是学生知、情、意、行发展的关键时期,也是其世界观和价值观塑造的核心时期,我们着眼于学生的素养生长,以构建“纵横一体化”共同体为国际理解教育引航蓄力,着力教师国际理解素养培养、整合内外资源打造国际理解教育课程体系,以课程研究科学化、素养培养可视化、学生成长进阶化为取向,探寻“初-高-大”贯通式培养的国际理解教育的有效路径,为中学国际理解教育的实施提供借鉴与参考。

专业能力发展视角下教师培训课程实践探索——以四川省双流艺体中学为例

以《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》为指导思想定位,依据教师自身专业及能力水平,实施教师培训顶层设计,不断完善培训课程,丰富教师培训资源,加强培训教材的开发与利用,确保培训内容符合时代发展和教育发展要求。构建一套具有实践性及推广性的教师培训课程体系,并借助信息技术和互联网平台等科技技术,使之形成资源共享,各职能部门协同共建符合我校实际的教师培训课程评价体系。

农民就近就业问题探讨--以四川省双流县为例

农民工资性收入所占比重的持续上升,已成为农村居民增收的重要来源,但农民外出就业存在着一些问题。本文以四川省双流县为例,介绍了农民就近就业的实践经验,回答了有关质疑。

四川省双流县农村中老年人群身高值的调查

目的 :了解人群中年龄与身高的变化情况为骨质疏松的研究提供依据。方法 :采用整群随机抽样调查农村 5 0岁以上人群的身高情况。结果 :男性和女性身高均值分别为 16 0 .6 0 cm和 149.31cm,平坝和丘陵区无差异 (P>0 .2 ) ;从 5 0岁到 80岁组身高下降值女性比男性显著 (高 1.5 4cm～ 2 .84cm) ,70岁以下比 70岁以上身高下降明显。结论

普通高中选课走班的挑战与创新——四川省双流棠湖中学选课走班案例研究

选课走班在实践中面临各种挑战。破解走班难题,以创新的精神探索行之有效的选课走班策略:构建4.0T课程体系,提供学生选择课程;"三全"式选课走班,助力师生共同发展;"一四三"全员导师制,编织生命成长摇篮;"二三四"级部管理,保障个性化教育有效实施;建设信息平台,优化学校管理体系;完善评价体系,助推教师专业发展。

从四川省双流县看:发展农业产业化经营是农业迈向现代化的现实途径

农业产业化是以国内外市场为导向,以提高经济效益为中心,对当地的支柱产业和主导产品实行区域化布局,专业化生产,一体化经营,社会化服务,企业化管理,把产、供、销、工、农、经、科、教紧密结合起来所形成的一条龙经营体制。简言之,改造传统的自给半自给的农业和农村经济,使之和市场接轨,在家庭经营的基础上,逐步实现农业的专业化、商品化和社会化。目前。

解读经济发达地区供电企业先进管理模式——访四川省双流供电局局长段守立

双流供电局是四川省电力公司成都电业局下属的一个县级供电企业，担负着双流县26个乡镇、425个行政村的供电任务，供区面积1024平方千米，现拥有客户26．8万户。辖区内双流供电局直接运行管理的110千伏、35干伏两个电压等级的变电站，均已实现无人值班，变电总容量1227．1兆伏安；输电线路33条，

选课走班制下学生自主管理策略研究——“四川省双流棠湖中学选课走班制下班级管理”个案分析

分层选课走班，是落实立德树人、培养学生核心素养的必然选择，也是满足学生个性需求，适应招生考试改革的必然选择。分层选课走班打破了原有的以行政班为单位的传统教学模式，使学生根据自身实际，自主选课、

2007-2012年四川双流县游泳池水水质检测结果分析

目的了解双流县游泳池水质的卫生状况,为游泳场所的卫生监督管理提供可靠的参考数据。方法 2007-2012年在双流县对公众开放游泳场所的游泳池水采样,按GB/T 5750-2006《生活饮用水卫生标准》、GB/T18204-2000《公共场所卫生标准检验方法》进行检验,依据GB 9667-1996《游泳场所卫生标准》进行评价。结果 2007-2012年共检验游泳池水580份,合格为347份,总合格率为58.10%。pH合格率最高(99.31%),游离余氯合格率最低(77.93%)。专营游泳池水质合格率最高(75.38%),居民小区游泳池合格率最低(52.15%),差异有统计学意义(χ2=16.57,P<0.05)。结论双流县游泳池水总合格率不高,不同类型的游泳池水合格率有差异,卫生监管和宣传工作还需进一步加强。

基于核心素养的高中地理试题命制策略及教学启示——以成都市双流区高一下学期期末地理试题为例

本文遵循地理学科试题命制的流程,从试题立意、情境、设问及答案四要素角度探讨试题命制策略,为高中地理教学评价提供依据。本文以成都市双流区高一地理期末考试试题为例,分别从基于课程标准的试题立意、基于试题立意的真实情境创设、基于试题情境的地理问题设计、基于地理问题的试题答案编制等角度阐释原创地理试题命制的策略,最终落实地理学科核心素养。

低碳发展与生态县建设的思考——以四川省双流县为例

低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为特征的经济模式。本文通过概述四川省双流县创建生态县的成功经验,深入阐述了低碳发展应从低碳经济和低碳文化2个方面入手,立足实际,提出了应坚持科学发展观、推广循环经济、构建低碳社会、进行生态建设的总体思路,为我国的生态县建设提供参考。

一场深刻的农村社会变革——四川省双流县农村税费改革调查

一场深刻的农村社会变革正在全国各地兴起.它就是新中国成立以来,继土地改革、家庭联产承包责任制改革之后,中国农村的第三次重大改革--农村税费改革.这是党中央、国务院在农业发展新阶段所作出的重大战略决策,是江泽民总书记"三个代表"重要思想在当前农村工作中的具体体现,是减轻农民负担、解放农村生产力、深化农村改革、维护农村稳定的重要举措,是对国家、集体、农民三者利益关系的一次重大调整,并为解决"三农"(农村、农业、农民)问题提供了最好的契机.这不仅仅是经济问题,而更重要的是政治问题.双流县农村税费改革试点的实践充分证明了这一点.