语文课该怎样评？

当老师少不了要听课、评课，老师们每次评课似乎都是那些“套路”，没什么创意，更谈不上什么实际意义。既然如此，语文课究竟该怎样评呢？ 愚以为，评价一堂语文课是否成功，不能苛责求全，也不能一叶障目，在细枝末节上纠缠不清是没有什么实际意义的。我们要看主流，要看学生在这堂课上究竟有什么收获？我想——

斗笠

斗笠是父亲的头盔蓑衣是母亲的铠甲戴上斗笠穿上蓑衣父母便迎着风雨出发

新年

新年是个无所不能的魔术师转眼之间让魔鬼满脸的沮丧。

野葱儿

仿佛拙朴的村姑只嫣然一笑便胜却淡妆浓抹清新脱俗

黄果树瀑布（外两首）

踩着空灵的节拍沿着西游的小路我也腾云驾雾走近你美猴王神秘的洞府

石榴花

初夏。

“卧龙”传说

睡觉人人都会,但却各有不同。小时候总不明白人为什么要睡觉,直到后来才弄清楚,那是“养精蓄锐”的一种形式,以便天亮后全力以赴地工作。常听说伟人们为了工作不辞辛劳,以至于每天只有几个小时的睡眠时间。而且有些人睡姿怪异,据说,海灯法师就可以在扁担上睡觉。但谈到睡姿,还是学校里的卧龙们睡技娴熟。通过他们的刻苦钻研,凭借多年积累的经验和大量“临桌实践”,研究出一种新型睡姿。采用此法可使你在班主任的课堂上安睡。