成人高教学生学习心理状态及引导对策

成人高等教育因其教育对象的特殊性,使成教学生的学习心理状态呈现出一系列的突出矛盾,认真分析这些矛盾,因势利导,教育学生端正学习态度,恰当确定学习目标,根据成人心理特点,改革教学内容,教学方法和考核手段,培养成人学生非智力因素,克服学习障碍,顺利完成学业,以确保人才培养的规格质量。

关于教育学生管理工作的思考

学生管理工作是成人教育的基础性工作,是成人教育"提高教学质量和办学效益"的关键。在学生管理工作中要提高管理层次,以情待人;加大管理力度,以理服人;增加管理投入,以规章制度管人。只有加强管理、狠抓管理、深化改革,才能进一步发挥成人教育的优势和潜力,为社会经济腾飞做出贡献。