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以党委中心组学习为龙头 全面推进高职院校学习型党组织建设 被引量:1
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作者 邓秀华 《学校党建与思想教育(下)》 2014年第1期19-20,共2页
建设学习型基层党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,以党委中心组学习全面推进高职院校学习型党组织建设对发挥中国共产党思想政治优势、促进高职院校自身发展、提高领导班子和干部队伍自身素质等具有重要的价值。在以党委中... 建设学习型基层党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,以党委中心组学习全面推进高职院校学习型党组织建设对发挥中国共产党思想政治优势、促进高职院校自身发展、提高领导班子和干部队伍自身素质等具有重要的价值。在以党委中心组学习为龙头,层层推进高职院校学习型党组织建设过程中应做到组织要"严"、形式要"活"、学习要"真"。 展开更多
关键词 党委中心组 高职院校 学习型党组织
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论社会体制转型期的“法治”与“德治” 被引量:1
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作者 李叔龙 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2013年第9期65-67,共3页
在中国社会体制转型期,必须坚持"法治"与"德治"融合。加强党的建设,提供组织保障;以法彰德,道德法律化;以德辅法,法律道德化;加强宣传教育,培育"法治"和"德治"思维。坚持"法治"与&qu... 在中国社会体制转型期,必须坚持"法治"与"德治"融合。加强党的建设,提供组织保障;以法彰德,道德法律化;以德辅法,法律道德化;加强宣传教育,培育"法治"和"德治"思维。坚持"法治"与"德治"融合,有助于小康社会的全面建成,有助于中华民族伟大复兴中国梦的实现。 展开更多
关键词 社会体制转型 法治 德治
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