语言经济学视角下四川地方高校外语人才的培养

一系列自贸协定的签署、"一带一路"战略和"中国制造2025"的实施为四川地区经济发展带来了前所未有的机遇,也给四川地方高校的外语教育带来了新的挑战。为实现四川地方高校外语人才培养与区域经济发展需求相契合,应通过突出区域特色、搭建立体化实践平台、构建三方合作模式、培养跨文化意识、优化评价评估机制等,加强复合型外语人才的培养。

韩语专业本科生笔译课程教学模式初探

本论文从韩语专业本科生笔译课程设置必要性出发,结合传统教学模式暴露出的弊端,通过教学内容选取、教学程序设置、教学策略采用、教学评价等四个方面对笔译课程教学模式进行了改进,遵循了时代性、多样性、实用性、开放性、自主性等原则,真正做到"教师为主导,学生为主体",为笔译课程教学模式提供了参考建议。

韩语师资队伍建设策略分析与解读

在国家对韩语的日益重视下,我国韩语教育得到了快速的发展,为社会发展培养了更多高素质韩语人才,也为我国和韩国的交流提供了重要支持。在韩语教育发展中,师资队伍是十分重要的环节,良好的师资队伍是确保韩语教育质量的重要关键,为此,文章结合当前韩语师资队伍现状,为如何优化韩语师资队伍建设进行策略分析。

论外语自学教材的开发原理

随着现代生活节奏的加快，越来越多的人通过自学方式来获取自己所需的知识或技能，对于自学教材的开发也显得日益重要。本文以此为出发点，探讨了自学教材开发所应遵循的原理，并在此基础上设计了一个简单的适合韩国语学习者的自学语法教材模型。

微课教学法引入高校韩语精读语音教学的策略研究

基于微课的概念和目前高校韩语精读课语音教学的现状,剖析微课教学法在韩语精读语音教学上的优势,并通过语音教学实例,对微课教学法的具体应用进行设计。以便帮助微课教学法,更好地引入高校韩语精读课程,从而有效的改善传统教学法所引发的诸多问题。

韩语精读教材中语音部分编写的比较研究

作为口语交流的必要要素,语音的学习在语言学习过程中起着举足轻重的作用,因此,韩语语音学习是每一位韩语学习者的必经之路。目前韩语学习者学习韩语语音的主要途径,主要依赖于各类基础的韩语精读教材,而教材中有关语音教学内容的编排是否合理,直接影响教师对语音的教学效果和学习者对语音习得的情况。本文甄选了国内外多本具有代表性的韩语初级精读类教材,对教材中针对语音教学的内容进行了对比,对教材的适用性进行了比较分析,对现有韩语教材有关语音教学的内容,在其编排、构架等方面提出了几点参考建议。

探析SYB教学体系对外语方向课教学的启发

SYB培训是一个实战性的培训，所以在教学体系上非常注重教师与学生的互动，学员对所学习知识的应用。外语学习特别是方向课学习的最终目的也是让学生学以致用，在以后的跨文化交际中做到游刃有余。所以，两者是有共通之处的。SYB培训的参与性教学法在教学准备阶段的针对性、教学实施阶段的参与性、教学效果检测阶段的时效性上都有外语方向课教学可以借鉴之处。

有声作业在高校外语听力教学中的应用模式探索

目前,高校开设外语听力课的学时与其重要性不成比例,听力作业已然成为听力课堂的延伸,因此,行之有效的听力作业布置模式就直接影响到学生听力能力的培养。然而,现行听力课的课外作业布置情况仍存在着诸多问题,基于此,该文提出了两种将有声作业形式应用于高校听力课教学的具体操作模式,以此作为听力教学课堂的补充,用以推动听力教学中作业形式的改革。

基于“互联网+”背景下《泰语报刊选读》课程的创新与实践

本文旨在通过研究'互联网+'背景下,泰语报刊选读课程传统教学模式中存在的诸如教材、教学模式等方面的问题,并在整理分析问题的基础上,寻求解决问题的突破口,提出自己的见解。通过借助互联网对泰语报刊选读课程进行创新与实践,同时合理利用课堂教学新形态,建设阅读资料库和试题库,解决泰语报刊选读课程中的现存问题。灵活运用互联网上的优质资源,进一步提高泰语专业高年级学生的阅读能力、思辨能力及舆情分析能力,开阔学生视野,提高该课程的教学效果,从而达到提升学生泰语综合运用能力的目的。