定制式大学英语阅读自主学习平台设计模式研究

现阶段的大学英语阅读自主学习平台设计未充分考虑软环境的建设,尤其是教师在平台设计中的作用。为满足基于英语阅读自主学习平台的个性化学习需求,提出基于支架理论的支架式阅读自主学习策略模式(ADACE),并构想一套定制式大学英语阅读自主学习平台的设计模式,阐述并提出了分级分类设计、互动设计、教学管理和教学评价方式的制定等三大方面的具体举措。

机器翻译要取代作为人的译者了吗?——兼谈翻译人才培养中科技与人文的关系

近年来百度机器人的获奖及人工智能快速发展,引发了"机器翻译是否要取代人"之热议。在当下科技与人文的对抗中,机器取代人不过是一个不证自明的伪命题。应该看到,科技与人文的融合始终是时代发展的方向,作为翻译教育工作者,我们应该认清这一方向,积极探索科技发展与翻译人才培养有机结合的新路径,使我们培养的翻译人才既掌握最新的翻译技术,同时又符合"全人"发展的理念,具备深宏的人文精神与人文情怀。