《柳的四生》中“柳”的象征意义

华裔法语作家山飒的小说《柳的四生》是一部充满象征意义的作品,四个发生在不同历史时空的故事,诠释了"柳"的象征意义。"柳"不但象征作为客体存在的女性,同时也象征抽象的观念,即"柳"象征生命复苏和转世复活,以及时光易逝和盛衰无常。对作品象征意义的解读,有助于深入理解作者的创作意图和作品的美学价值。

从中法法语教材的理念与结构看能力导向的异同

教材是外语教学的重要保障条件,不仅要贯彻教学大纲的知识体系,还蕴含了对学习者能力培养的训练。本文选取国内和法国两套具有代表性的基础法语教材进行对比研究,探讨中、法教材体现的不同导向。中国教材注重语言知识体系构建,而法国教材倡导"面向行动"的教学理念,主张在"做中学",更注重对综合能力的培养。新时期"国标"的出台,对外语人才的能力素养提出了多维度的新要求。厘清不同教材的特点能帮助我们更合理地使用教材,实现对外语人才不同能力的培养。

“一带一路”倡议背景下商务意大利语专业复合人才培养对策探索——以经贸意大利语教学为例

"一带一路"倡议的提出和逐步实施将中国与世界各国更紧密地联系在了一起。外语人才,特别是小语种人才在中国与世界各国各个领域的合作中将发挥着重要作用。培养复合型小语种人才已经成为国家发展的战略需求,具有重要性、必要性和迫切性。中意两国之间日益密切的贸易往来将会大大促进意大利语专业人才市场的需求,意大利语高级翻译人才,特别是商务意大利语专业人才必然会出现稀缺。分析经贸意大利语教学中存在的问题和面临的挑战,探讨培养专业商务意大利语人才新的教学模式和教学方法,提出"意大利语语言能力培养、跨文化商务交际能力培养以及学生实践能力培养并重"的思路,为经贸意大利语教学的发展出谋划策。

伏尔泰悲剧《中国孤儿》中的矛盾哲学

本文以伏尔泰创作的悲剧《中国孤儿》为研究对象,对戏剧史料和剧院上演数据进行整理,全面剖析《中国孤儿》在18世纪法国大革命前后两个截然不同的发展历程。戏剧是直接影响群众的最好手段,既可以针砭时弊,又可以鼓励行动,由于每个时期观众的需求和戏剧环境的不同,《中国孤儿》演出的数量在不同的时间段也有所波动,尤其在法国大革命前后反差最为明显。此现象从侧面说明了伏尔泰社会政治观点的两面性,反映了当时大资产阶级既反对封建专制王权又害怕革命的实质。本文对法兰西喜剧院剧目索引的整理以及对《中国孤儿》戏剧史料进行钩稽,致力于完整呈现出《中国孤儿》在法国大革命这一重要历史时期前后的演出波动情况,探索其背后的深层原因,进而评估此剧的思想,社会与美学价值。

波德莱尔对中国当代诗人的影响——以柏桦为例

柏桦被认为是中国当代诗人中受波德莱尔影响最大的接受者。通过阅读波德莱尔的诗歌,他深刻领悟到波氏独特的现代性诗学观念,并结合中国诗歌的自身发展以及个人审美倾向,进行特色鲜明的诗歌创作。从诗歌形式及诗歌语言上看,柏桦与波德莱尔相去甚远,但这位西方伟大诗人仍然在柏桦的诗学观念、诗歌创作上留下了烙印。本文通过柏桦的个案研究,考察波德莱尔诗学在中国当代诗人群体的印迹与留痕。

女性的崛起——评山飒小说中的后现代女性主义

法国华裔女作家山飒的法语小说《柳的四生》和《围棋少女》以中国历史文化为背景,塑造了个性鲜活、不断崛起的女性形象,具有鲜明的女性主义特征。作家通过细腻的笔法和生动的人物刻画,赋予了女性更多的话语权,颠覆了传统的男性文学形象,批判了父权制社会对女性的迫害,体现了对不同时期中国女性命运的关注,表达了对自由的向往和人生价值的反思。基于后现代女性主义视角的解读,有助于更好地分析山飒女性小说的特点。

薄伽丘人文主义世界观中的“市井风情”

薄伽丘用匠心来打造《十日谈》这个人声鼎沸的世界,在纷纭反复的市井风情中去感悟世态的炎凉与冷暖,把市井百姓的呼声民意体现得淋漓尽致,开一代之先河,来批驳打倒中世纪的神本主义思想,倡导人本主义,从而展现出这个嘈杂的市井大染缸里的人文主义。论文在奠定了薄伽丘人文主义世界观的历史定位和思想雏形之后,从四个方面去施展了论题的论证:其一、主导时代的商贾文化和宫廷文化的二元形态构成;其二、以命运作为牵引,冒险求富的价值理念导向;其三、以悲剧与喜剧竞相迭唱的人寰主义;其四、高低不同的社会道德尺度、价值理念。文章结尾援引明末冯梦龙的市井文化小说《三言》作为东西壁照的论点,揭示出二者的人文主义思想经过了一番吸收、容纳、异质同化的催化过程,具有借鉴意义。