论家风家教与青少年价值观的培养

青少年是社会主义核心价值观教育的重点对象,家庭是对青少年进行价值观教育的重要场所,一个家庭的家风家教是青少年价值观形成的重要渠道。因此,家风家教对青少年价值观的培养至关重要。良好的家风家教对青少年价值观的培养起促进作用;然而,种种迹象表明,近年来,在家风家教方面仍存在诸多弊端和不足,严重影响了青少年的健康。如何正确培养青少年的价值观已成为当务之急。

“教育发展协作区”:推进区域义务教育均衡发展的新举措——以湖北省丹江口市为例

建设教育发展协作区是丹江口市政府主导的旨在实现区域义务教育均衡发展的重大举措。在协作区的建设中,政府为开发利用优质教育资源调整学校布局,优化师资配置,以协调教育教学活动,这将有助于形成城乡互动机制和监督管理机制,并可调动各方积极性和排除制度隐忧。

Lear——A Combination of Justice and InjusticeAnalysis of Lear's Character in King Lear

With no knowledge of justice, Lear makes a serious mistake in judgment. If one cannot manage the relationship between justice and injustice; particularly, if a ruler always thinks the justice should serve him but forgets he should as well obey the social disciplines; balance justice and injustice, this ruler will destroy his country. Only After a violent journey, Lear recognizes that he has misused justice and he bears responsibility for both his own problems and for those of others who suffers equally. He has learned that no one is above justice. The whole process makes Lear regret and remorse, which at the same time combines his justice and injustice.

基于ANSYS的2根拉索平行钢丝接触问题有限元分析

由于2根钢丝接触问题可以作为整个拉索断面平行钢丝间接触问题的简化,故在用ANSYS有限元方法分析整个拉索断面平行钢丝排列模型的接触问题之前,运用经典理论解和ANSYS有限元方法对2根拉索平行钢丝间接触问题进行了较为详尽的分析,确定出了两根钢丝间的接触宽度、在接触面上产生的最大接触应力及分布等主要参数.同时,将2种分析方法得出的结果进行了对比,表明用ANSYS有限元方法求解接触问题是可行的,其求解的准确性和精度能够满足要求.

TEM4与写作教学相关策略初探

TEM4是检测英语专业学生综合应用能力的一个重要标尺,因其广泛的社会影响一直备受研究者的关注。其中对于作文部分的考核尤其反映出了学生存在的问题。本文通过分析学生在"专四"考试的作文部分中出现的问题以及当前英语写作课的教学现状,旨在找出有效的对策来帮助学生在"专四"考试的作文部分中取得更大的进步,取得更为理想的成绩。