加强高校成人教育学院图书资料建设

高校的系部资料室处于教学科研的最前沿 ,十分了解师生最为关注的重点和热点 ,能及时为师生提供所需的有关资料。本文对加强成人教育学院图书资料建设提出若干建议。

语篇的互动性研究

语篇的互动性指语篇、说写者、听读者、语境之间的相互作用,对这方面的研究有助于揭示语篇的性质,促 进语篇生成和语篇理解的研究,为阅读、写作教学提供理论指导。语篇互动性研究多见于文学语篇,如读者意识分 析、接受反映理论等,近年来语篇分析对非文学语篇的互动性有所重视。

文本的意义空白与不确定性——兼谈文学翻译的审美效果

文本的不确定性和空白通常是用来表达或增强作品的主题意义和审美效果的。文学译者在翻译处理这些"未定点"时就不能不顾及它们潜在的审美价值以及对文学翻译的影响与操纵。而采用化隐为显的办法往往会使文本的文体价值、诗学功能和审美效果丧失殆尽。对读者而言,实际上是被剥夺了原本可以通过自己的想像和反思就能获得的审美愉悦。

英语有效课堂提问研究

有效课堂提问在英语教学中起着十分重要的作用。从有效提问的含义、影响有效提问的因素、有效提问的原则和有效提问策略四个方面入手,分析、论证英语教学中的课堂提问,可以找出实施课堂提问的高效手段,并希望对英语教师的课堂提问有所启示。

开设文献信息检索课程 提高成教学生综合素质

作者论述和分析了在成人教育学院开设文献信息检索课的重要性和迫切性,认为文献信息检索教育是提高成人教育学院学生综合素质的重要途径,并针对成教学生特点,对如何开展文献信息检索课教学,提出了一些建议。

英语专业大二学生英语写作错误分析及启示

错误是写作中无法避免的现象,分析错误及错误形成原因对于写作教学有积极的作用。为此,本文运用错误分析理论对实际收集的英语专业学生作文中的错误进行了统计和分析,从语际负迁移、语内迁移、词汇和思维限制四方面分析了错误的成因,并提出了相应的教学对策。

对峙 融合 淡化——对《谁是爱尔兰人》的文化解读

新生代华裔美国小说家任碧莲的创作主题涵盖了文化、种族、移民等诸多问题。她在1999年发表的短篇小 说《谁是爱尔兰人》从第一代华人移民的叙述视角,以风趣幽默的笔调,表现了在美国文化语境下两代人之间、主流 文化与母体文化以及不同种族之间的对峙与融合,反映了任碧莲华裔族性意识的淡化。

黄色壁纸·疯女人·女性作家的困境与反叛

《黄色壁纸》中,房间、黄色壁纸和疯女人等一系列意象是对现实中女性作家的写作困境和反叛方式的隐喻;女性作家必须打破男性文本的禁锢,建构自己的文本方式,才能最终搭建起真正属于女性作家自己的"房间"。

从社会道德视角看短篇小说A&P

厄普代克的短篇小说A&P短小精悍 ,社会道德内涵丰富 ,主题和文化底蕴深刻。它探讨了人的本性与社会道德之间的微妙关系和冲突 ,使我们认识到 :强大的社会道德规范也不能完全压抑人性 ,生活往往并非如人所愿 ,总是充满着嘲弄与讽刺。它教育我们要遵守有关的社会道德。这个主题是对文学社会作用最好的诠释与注解。

变:人生的另一种解读——评析梅根·特利的女性主义戏剧艺术

梅根·特利被称为美国女性主义戏剧之母,她采用戏剧这一艺术手段,不仅对处“变”中的女性自我(过去的和现在的)进行超越,而且使观众通过戏剧的演绎对生活做出判断、批评和反思,并激励她们积极投入到改变世界的活动中去。