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母语迁移对中国学生习得英语进行体的影响
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作者 冯丽娜 《沧桑》 2009年第2期217-218,共2页
根据跨语言迁移理论,学习者的过度语在其形成过程中,母语的时体特征起着重要作用。笔者在EFL环境中考察了30名中级英语水平的中国学生,发现汉语为母语的学生:(1)习得英语进行体时易受汉语时体特征的影响;(2)对达成动词和静态动词进行体... 根据跨语言迁移理论,学习者的过度语在其形成过程中,母语的时体特征起着重要作用。笔者在EFL环境中考察了30名中级英语水平的中国学生,发现汉语为母语的学生:(1)习得英语进行体时易受汉语时体特征的影响;(2)对达成动词和静态动词进行体的习得比较困难。因此建议学习者在英语进行体习得中注意英汉时间概念的不同特征。 展开更多
关键词 汉语时体特征 英语进行体 中国学生 母语迁移
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爱米丽形象改变的寓意分析
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作者 陈秋伶 范华泉 《长江师范学院学报》 2009年第2期130-133,共4页
东西方历史文化中都有一种根深蒂固的男尊女卑思想。在《献给爱米丽的一朵玫瑰花》中,福克纳借助爱米丽.格里尔森经典形象戏剧性的转变,一方面表达了对南方传统文明有着极其深厚的情感和眷恋,同时也揭露了南方传统文化中的黑暗、蒙昧与... 东西方历史文化中都有一种根深蒂固的男尊女卑思想。在《献给爱米丽的一朵玫瑰花》中,福克纳借助爱米丽.格里尔森经典形象戏剧性的转变,一方面表达了对南方传统文明有着极其深厚的情感和眷恋,同时也揭露了南方传统文化中的黑暗、蒙昧与残忍及其对人性的扭典的一面。从而使受众在叹息中品味爱米莉形象转变中蕴藏着的深层寓意,即对男权与父权的批判以及对南方文明的眷恋与深思。 展开更多
关键词 爱米丽 男权 父权 女性 南方文明
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