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母语迁移对中国学生习得英语进行体的影响
1
作者
冯丽娜
《沧桑》
2009年第2期217-218,共2页
根据跨语言迁移理论,学习者的过度语在其形成过程中,母语的时体特征起着重要作用。笔者在EFL环境中考察了30名中级英语水平的中国学生,发现汉语为母语的学生:(1)习得英语进行体时易受汉语时体特征的影响;(2)对达成动词和静态动词进行体...
根据跨语言迁移理论,学习者的过度语在其形成过程中,母语的时体特征起着重要作用。笔者在EFL环境中考察了30名中级英语水平的中国学生,发现汉语为母语的学生:(1)习得英语进行体时易受汉语时体特征的影响;(2)对达成动词和静态动词进行体的习得比较困难。因此建议学习者在英语进行体习得中注意英汉时间概念的不同特征。
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关键词
汉语时体特征
英语进行体
中国学生
母语迁移
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职称材料
爱米丽形象改变的寓意分析
2
作者
陈秋伶
范华泉
《长江师范学院学报》
2009年第2期130-133,共4页
东西方历史文化中都有一种根深蒂固的男尊女卑思想。在《献给爱米丽的一朵玫瑰花》中,福克纳借助爱米丽.格里尔森经典形象戏剧性的转变,一方面表达了对南方传统文明有着极其深厚的情感和眷恋,同时也揭露了南方传统文化中的黑暗、蒙昧与...
东西方历史文化中都有一种根深蒂固的男尊女卑思想。在《献给爱米丽的一朵玫瑰花》中,福克纳借助爱米丽.格里尔森经典形象戏剧性的转变,一方面表达了对南方传统文明有着极其深厚的情感和眷恋,同时也揭露了南方传统文化中的黑暗、蒙昧与残忍及其对人性的扭典的一面。从而使受众在叹息中品味爱米莉形象转变中蕴藏着的深层寓意,即对男权与父权的批判以及对南方文明的眷恋与深思。
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关键词
爱米丽
男权
父权
女性
南方文明
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职称材料
题名
母语迁移对中国学生习得英语进行体的影响
1
作者
冯丽娜
机构
四川外语学院重庆南方翻译学院旅游系
出处
《沧桑》
2009年第2期217-218,共2页
文摘
根据跨语言迁移理论,学习者的过度语在其形成过程中,母语的时体特征起着重要作用。笔者在EFL环境中考察了30名中级英语水平的中国学生,发现汉语为母语的学生:(1)习得英语进行体时易受汉语时体特征的影响;(2)对达成动词和静态动词进行体的习得比较困难。因此建议学习者在英语进行体习得中注意英汉时间概念的不同特征。
关键词
汉语时体特征
英语进行体
中国学生
母语迁移
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
爱米丽形象改变的寓意分析
2
作者
陈秋伶
范华泉
机构
四川外语学院重庆南方翻译学院旅游系
出处
《长江师范学院学报》
2009年第2期130-133,共4页
文摘
东西方历史文化中都有一种根深蒂固的男尊女卑思想。在《献给爱米丽的一朵玫瑰花》中,福克纳借助爱米丽.格里尔森经典形象戏剧性的转变,一方面表达了对南方传统文明有着极其深厚的情感和眷恋,同时也揭露了南方传统文化中的黑暗、蒙昧与残忍及其对人性的扭典的一面。从而使受众在叹息中品味爱米莉形象转变中蕴藏着的深层寓意,即对男权与父权的批判以及对南方文明的眷恋与深思。
关键词
爱米丽
男权
父权
女性
南方文明
Keywords
Emily
male chauvinism
patriarchy
female
southern civilization
分类号
I042 [文学—文学理论]
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作者
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1
母语迁移对中国学生习得英语进行体的影响
冯丽娜
《沧桑》
2009
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职称材料
2
爱米丽形象改变的寓意分析
陈秋伶
范华泉
《长江师范学院学报》
2009
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