同声传译中口译停顿现象

及时、流畅是同传质量的一个重要标准。在同传活动中,表达策略、听辨理解、等待策略易导致译员较长时间的停顿,通过扩展词库、调整结构、平衡语速等方式可提高同传流畅度。

功能理论视角下的商务口译变译

功能派翻译理论以译语文本及译入语读者为中心,从新的理论视角提出翻译是一种目的性行为。它的目的论、忠实性法则及连贯性法则可以阐释商务口译中变译现象存在的可行性及其适度性,给商务口译变译研究提供了理论依据。

英—汉同声传译中输入语段切分的心理认知视角

对比分析释意派代表人物Danica Seleskovitch的意义构建观和Frieda Goldman-Eisler的语法结构遵循观认为:由于同传的“即时性”和记忆容量的“有限性”,按原句语法单位和词序切分语段是同传中更为现实和明智的语段切分原则;英汉两种语言基本句型的同构现象使该原则在英—汉同传中也切实可行。具体的语段切分方法可分为同步、分裂和融合三种。

大学英语教学中培养学生自主学习的问题

大学英语教学作为大学教育的重要组成部分担负着培养学生的英语交际能力的重任。要实现其教学目的,教育者丛须树立培养学生自主学习的理念,在教学中实实在在的解决以下几个相关问题:观念更新的问题;教师与学生角色重新定位的问题;课内外的结合问题;现代教育技术辅助教学的问题;恰当的检测问题等。只有这样,全新的大学英语教学氛围才能得以实现。