高校教师岗位分类管理刍议——国外一流大学的经验和我国高校的实践

高校教师岗位分类管理制度不同于过去的以"人"为中心的传统人事管理制度,而是以"教师岗位"为中心,围绕"教师岗位"的分类设置、聘任、考核、评价、激励、发展、退出等进行的一系列制度设计。国外一流大学在教师岗位分类管理方面有很多成熟的经验,目前我国不少高水平大学也在借鉴这些经验进行教师岗位分类管理的改革,但是还存在着教师岗位边界不清、分类设置随意、学术近亲繁殖、考核方式单一、支持体系有限、退出机制不畅等问题。规范教师岗位的分类管理,实现教师队伍的稳定性和流动性有机结合,使自由发展和竞争压力并存,方能建设一支高水平的、充满活力的高校教师队伍。

论清教主义对美国宪法政教分离原则的影响

清教主义作为欧洲宗教改革的产物,本身具有封闭性、排他性,然而其注重社会实践的特征却决定了在被移植到北美之后将其宗教理想诉诸社会契约。两百年的“高贵试验”让清教徒们认识到他们在新世界必须寻求一种不同观点、不同派别、甚至不同宗教能够共处的制度,这就是政教分离。清教主义作为最根本的美国传统,不仅决定了美国早期历史的发展方向,而且对美国宪法中政教分离原则的确立有着不容忽视的影响。

论宗教对北美殖民地时期美国高等教育发展的影响

美国高等教育起源于宗教,宗教在美国高等教育早期发展史上留下了深刻的烙印。北美殖民地时期的美国高等教育发展历史分为两个阶段:第一个阶段从清教徒移民到18世纪初期,清教徒在北美建立了哈佛、威廉.玛丽、耶鲁三个学院,教育特点是《圣经》教育,主要目的是培养牧师;第二个阶段从18世纪20年代到美国革命前夕,伴随"宗教大觉醒"运动所带来的宗教多元化和宗教宽容,殖民地高等教育出现了超常规发展,不仅在短时期内涌现出六个新学院,而且在教育目的和教学内容等方面更加注重实用性和社会需要,然而北美早期高等教育在逐步世俗化的同时,仍留存了宗教的一些基本理念。

论企业管理伦理构建的主要问题

在当代社会,企业经营管理所面临的主要伦理问题,是"人"、"欲"、"权"的生态协调问题,"人"、"欲"、"权"展开了当代企业管理的三个维度:管理思想、管理制度、管理实践。这三个维度构成了当代企业管理伦理探讨的整体视野:管理方向的选择是对管理思想(即管理的伦理理想、伦理尺度、价值原则和道德规范体系形成)的定位;管理模式的确立表征为管理制度的建立,管理制度的内在支撑是管理伦理理想,所追求的目标是伦理价值实现,其根本原则是道德原则,其形式规范定位则表征为道德规范体系的建立;管理实践是法治与德治,其现实目标是人权维护、权利保障和权力监约,首要前提是法治与德治必须合普遍平等的自然法则与合普遍人性要求。

页岩气井场优势复合菌的构建及降解条件优化

将页岩气井场多株放线菌和细菌排列组合成30种复合菌进行降解实验,筛选出有机烃类降解优势复合菌,同时采用单因素变化降解实验和数理统计相结合的方法优化降解条件。研究表明:有机烃类降解复合菌F3+R7降解效果最好,12天降解率高达84.1%,降解了正十三烷等20种有机烃类成分物质;初始pH值7、温度31℃、初始有机烃类废弃物浓度14 g/L、氮磷比9∶1为最佳降解条件。

探索游戏观看产业的观众劳动力——对虎牙直播平台游戏主播和观众互动的研究

直播是一种参与式媒介,把游戏主播和观众投入单个复杂的交流环境中。在Nick Taylor、Carter和Elgliston的研究中,他们论证了观众劳动力在游戏观看领域具有可观的经济潜力[1-2]。虎牙作为中国游戏直播平台的代表,为观察观众劳动力运作提供了强有力的场所,展示了游戏主播可如何通过多样化的互动为平台创收。其中,直接的言语交互、拟态教学模式、高亮送礼和融媒体传播等行为都促成了观众劳动力的发展,极大地增强观众的持续观看意愿和平台的价值创造。

基于对数障碍法的网络流量管理算法

为了有效描述和管理计算机网络流量问题,提出一种基于对数障碍法和节点队列的新算法.首先利用对数障碍函数分析影响网络流量的关键因素,然后利用对数障碍法和节点队列拥塞情况动态调节网络分布式发包速率,从而使网络获得最大的聚合效用.仿真实验结果显示,算法具有较好的适应性.

史诗电影寻访:严肃的行动、特效与历史再想象

史诗电影,是受古典史诗影响、起源于20世纪的新形式史诗。其因同时受古典史诗和电影产业化的影响,发展出独特的叙事惯例,旨在以商业化的模式摹仿亚里士多德所形容的“完整的、严肃的行动”;其也以宏伟壮观的表演为标志,为描绘大规模事件提供了舞台。这与技术发展息息相关,技术使史诗电影用更加全能的方式描绘“奇观”,以数字化影像实现功能现实主义的作用。在独特叙事和宏伟视听的共同作用下,史诗电影呈现出大型的历史“重现”,其把过去与现在、未来相连,进行着对历史的“再想象”和“再审视”工作。

口腔健康教育在留学行前培训中的意义

在高等教育国际化背景下,近年来出国留学人数迅速增长。口腔健康是全身健康的重要组成部分,加强出国留学人员口腔健康意识对保证留学人员健康地度过留学生活具有重要意义。本文针对出国留学人员这一特殊群体,反思口腔健康教育在出国留学人员行前培训中缺失的现状,提出在行前教育中设置口腔健康教育课程的必要性,并进一步探讨今后应采取的相应教育策略,希望能够有效加强出国留学人员口腔保健意识,确保留学人员健康留学。