华西临床医学院病理学博物馆的建设及作用

华西病理教研室74年来收集了3 000多个典型大体标本,教研室决定将它建成病理学博物馆。建设工作包含标本示教室、历史文化建设展板、标本陈列馆三部分。建成后的病理学博物馆丰富了病理实践教学素材,支持了留学生及双语实习教学,推动了实习教学改革,同时提炼和彰显了科室文化,并成为了开放的社会公众健康教育基地。

病理学实验课多媒体课件的制作和应用

在以形态学教学为重点的病理学实验课开展多媒体教学是十分必要的，课件制作重点是把握好图片获取和制作原则。应用上它只能作为传统形态学教学的有益补充，把课件演示放在实验课中后段是一个最优化选择。

以病理学为例浅谈医学“探究式-小班化”教学之路

小班化教育是本科精英教育的重要特征,在医学生的培养中有明显优势。四川大学华西临床医学院从2011年就开始了"探究式-小班化"医学课程建设的实践与探索。该文通过与美国顶级医学院的小班化规模相对比,寻找办学差距,并以问卷调查的形式,对现阶段开展的"探究式-小班化"教学,学生的认知和感受进行了评估。旨在探索缩小班级规模之外,更重要的配套教学模式。

新冠肺炎疫情期间医学本科生思政教育工作探索与实践

为探索培育医学生社会主义核心价值观的实现路径。本文分析总结了新冠肺炎疫情期间加强医学本科生思政教育的必要性和应然性,探讨了实现思政教育的工作路径,将思政教育融入学生生活的方方面面,提升医学生责任感、使命感,促进专业知识学习,培养具有社会主义核心价值观的新时代医学生。

浅谈病理临床实习在临床医学本科实习教学中的实施及意义

病理学是基础医学与临床医学的桥梁学科,是临床医疗实践的重要组成部分。临床病理实习是本科医学教育的重要环节,合理、规范、严格的病理实习教学有助于医学生的全面成长,为将来的临床工作打下坚实基础。结合该教研室长期以来的实习教学和管理经验,并针对实际工作中出现的问题,浅析临床本科生病理实习的教学和管理,探讨主要教学内容、教学方法与管理经验。

以整合课程改革为契机挑战感染性疾病传统教学模式

随着医学学科的发展和社会进步，传染病学科正在向感染病学科转型。我们以四川大学华西临床医学院基础与临床整合课程教学改革为契机，整合原传染病学全部内容以及医学微生物学、药理学、病理学相关部分内容，形成新的感染性疾病整合课程。整合后的感染性疾病课程通过从教学内容、教学模式、教学手段以及教学考核等多个方面入手，对旧有的传染病学的教学体系大胆改革。在教学实践中，根据学科发展需要融入新的教学内容，将基础医学学科与临床医学学科相关知识进行整合，将临床见习与临床实践相结合，通过整合课程改革，使教学模式更好地适应新形势下学科发展和教学目标的需要，从而提高教学质量。

提高教学质量 创建精品课程

病理学是医学的一门重要的基础课程 ,也是基础医学和临床医学之间的桥梁。四川大学华西临床医学院病理学教研室多年来在教学硬件、软件建设 ,教学方法和人才培养等方面进行了改革 ,取得了经验 ,病理学课程在2 0 0 4年春季被教育部评为国家级精品课程。本文系统地介绍了该教研室创建国家精品课程的经验。