腹腔镜模拟训练联合VR虚拟现实系统在外科临床实践教学中的应用

目的探讨腹腔镜模拟训练联合VR虚拟现实系统在外科临床实践教学中的应用效果。方法选取2023年9月至2024年2月于该科接受外科临床实践教学的学生60名,分为对照组与试验组。对照组学生进行传统腹腔镜模拟训练教学。试验组学生采取VR虚拟现实系统联合腹腔镜模拟训练教学。训练结束以后对学生进行腹腔镜模拟操作项目考核,考核内容包括手眼协调训练、传递训练、剪切、持针训练项目。此外,对学生通过不记名问卷调查的形式进行教学满意度调查,内容包括自我满意度、教学满意度、教学模式创新度、是否提升学习兴趣及效率等方面。结果在教学效果方面,试验组优秀率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.032);两组合格率比较,差异无统计学意义(P=0.448)。问卷调查提示,试验组对教学满意度、教学模式创新、提升学习兴趣方面均高于对照组,差异均有统计学意义(P=0.020、0.038、0.023);两组在自我满意度及提升学习效率方面比较,差异均无统计学意义(P=0.292、0.246)。结论腹腔镜模拟训练联合VR虚拟现实系统在外科临床实践教学中能够取得显著的教学效果,并且提升学生的教学满意度和学习兴趣。

模拟训练在机器人胰腺手术教学中的重要性及发展现状

机器人手术具有高精确性、微创和快速康复等优势,在临床实践中得到了广泛应用。在胰腺外科领域,机器人手术已成为绝大部分良性或低度恶性肿瘤的首选治疗方式,然而,由于胰腺手术的复杂性和学习曲线的陡峭,机器人胰腺手术的发展和推广依然面临挑战。模拟训练是外科医师手术教学中一种有效的培训方式。在机器人胰腺手术教学中,模拟训练不仅能够系统地回顾和分析手术过程的基本原理、技术操作、具体步骤,还可以进一步提供个性化的指导和支持,协助受训者提高机器人胰腺手术的操作能力和熟练程度,从而达到降低手术风险、保障医疗安全和改善治疗结果的目的。医学院校应重视推广和普及模拟训练在机器人辅助胰腺手术教学中的应用,为胰腺外科医师的操作训练提供一种培训模式。

混合现实技术在肝胆胰领域中的应用进展

目的了解混合现实(mixed reality,MR)技术在肝胆胰领域中的应用进展,以期为MR技术融入肝胆胰学科发展提供借鉴。方法对近年来国内外关于MR技术在肝胆胰领域应用的相关文献进行综述。结果MR技术已广泛应用于肝胆胰领域的术前诊断评估及手术方案的制定、医患沟通、术中导航精准手术、教学实践等诸多方面,具有缩短手术时间、降低手术难度和提高手术成功率的优势,在一定程度上推动了肝胆胰领域临床诊疗方式的创新。结论MR相关技术的应用发展对于肝胆胰外科手术及教学有着重要意义。随着MR技术和现代医学的发展进步,MR技术必将在智能化实时导航肝胆胰手术系统方面充分发挥优势,推动肝胆胰领域的精准治疗进一步发展。