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手术视频联合PBL教学在胸外科实习教学中的应用及探讨
被引量:
15
1
作者
王文凭
杨玉赏
陈龙奇
《中国继续医学教育》
2020年第14期40-43,共4页
目的胸腔镜手术目前在胸外科已成为主流,这也给本科生实践教学带来了新的变革需求,我们鉴于上述教学问题,基于实习生反馈。对手术视频结合PBL的实践教学方式,进行了应用和探讨。方法本研究对象为2018年10月-2019年6月进入华西医院胸外...
目的胸腔镜手术目前在胸外科已成为主流,这也给本科生实践教学带来了新的变革需求,我们鉴于上述教学问题,基于实习生反馈。对手术视频结合PBL的实践教学方式,进行了应用和探讨。方法本研究对象为2018年10月-2019年6月进入华西医院胸外科的本科实习生,随机分为两组:实验组(手术视频+PBL),对照组(传统教学组)。实验组通过微创手术视频,并配置PBL问题,进行讨论学习。结果本研究共纳入实习生61名(实验组26名,对照组35名),两组间基本资料差异无统计学意义(P> 0.05)。实验组理论成绩平均(92.7±4.9)分,显著高于对照组(84.6±5.8)分(P <0.01)。学生问卷显示在学习兴趣、专业理论、实习目标3个项目的评分,实验组均显著优于对照组。结论本研究初步探索并建立手术视频+PBL讨论的教学模式,该教学模式一定程度上解决了外科微创手术的教学障碍,有助于学生对专业知识的掌握。
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关键词
实践教学
PBL
胸外科
微创手术
手术视频
胸腔镜
实习生
下载PDF
职称材料
题名
手术视频联合PBL教学在胸外科实习教学中的应用及探讨
被引量:
15
1
作者
王文凭
杨玉赏
陈龙奇
机构
四川大学华西医院胸外科/四川大学华西临床医学院外科教研室
出处
《中国继续医学教育》
2020年第14期40-43,共4页
文摘
目的胸腔镜手术目前在胸外科已成为主流,这也给本科生实践教学带来了新的变革需求,我们鉴于上述教学问题,基于实习生反馈。对手术视频结合PBL的实践教学方式,进行了应用和探讨。方法本研究对象为2018年10月-2019年6月进入华西医院胸外科的本科实习生,随机分为两组:实验组(手术视频+PBL),对照组(传统教学组)。实验组通过微创手术视频,并配置PBL问题,进行讨论学习。结果本研究共纳入实习生61名(实验组26名,对照组35名),两组间基本资料差异无统计学意义(P> 0.05)。实验组理论成绩平均(92.7±4.9)分,显著高于对照组(84.6±5.8)分(P <0.01)。学生问卷显示在学习兴趣、专业理论、实习目标3个项目的评分,实验组均显著优于对照组。结论本研究初步探索并建立手术视频+PBL讨论的教学模式,该教学模式一定程度上解决了外科微创手术的教学障碍,有助于学生对专业知识的掌握。
关键词
实践教学
PBL
胸外科
微创手术
手术视频
胸腔镜
实习生
Keywords
practice teaching
PBL
thoracic surgery
minimally invasive surgery
surgical video
thoracoscopy
intern
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
手术视频联合PBL教学在胸外科实习教学中的应用及探讨
王文凭
杨玉赏
陈龙奇
《中国继续医学教育》
2020
15
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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