数字化整合教学法在口腔正畸头影测量教学中的应用

目的在正畸头影测量实践课上整合三维骨骼图谱App、数字化投影示教和头影测量软件作为教学方法,并对其应用效果进行分析。方法选择64名参加正畸系临床培训的学生作为研究对象,将3种数字化技术循序引入头影测量实践课。通过阶段性课后实验报告及课堂提问评估教学质量,教学任务完成后以问卷调查的形式了解学生对这一整合教学方法的反馈。结果数字化整合教学方法更符合学习逻辑,便于师生交流和提高课堂活跃度,在掌握头影测量定点和描迹原理的同时帮助学生系统掌握和记忆核心知识点,96%以上的同学能高质量完成实验报告并希望在后续正畸临床教学过程中推广数字化整合教学法。结论数字化整合教学法有助于提高口腔正畸的实践教学效果。