仿真模拟教学在我国护理教育中的应用现状

医学模拟教学是利用各种模拟手段,再现临床医学工作场景,为学习者提供一个无风险的学习临床知识和技能的条件与环境,可以最大限度地满足临床教学资源的匮乏。医学模拟教育走到今天,他们的载体己经从最初的基础解剖模型、局部功能训练模型到了后来的计算机辅助模型,尤其是目前利用的最为前沿的触觉感知技术虚拟培训系统和生理驱动型综合模拟模型。

多元文化护理中文化能力的研究进展

概括了文化能力的概念以及多元文化护理的概念,综述了文化能力在临床护理实践、护理教育方面的应用进展,提出拥有较好的文化能力利于成为具有高素质的护理人才。

由护理本科生对老年护理教育教学反馈引发的思考

随着老龄化社会的到来,如何对老年人进行良好的护理成为国内外关注的重点。在此背景下,老年护理教育也被提上议程,成为政府的工作方向之一。虽然我国的老年护理教育至今已发展了17年,但仍处于不断探索的初级阶段[1]。