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小组制Seminar教学模式与随机进入课堂教学模式相结合在儿科门诊护理带教中的应用
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作者 陈任译 康冰瑶 +1 位作者 伍玲玲 吴平平 《现代消化及介入诊疗》 2019年第A01期0512-0513,共2页
目的:提高护理实习带教质量。方法:我科应用小组制Seminar教学模式与随机进入课堂教学模式相结合,开展儿科门诊护理实习教学。结果:实施此教学方法后,护生的满意度是91.67%,明显高于实施前,P<0.05有统计学意义。结论:小组制Seminar... 目的:提高护理实习带教质量。方法:我科应用小组制Seminar教学模式与随机进入课堂教学模式相结合,开展儿科门诊护理实习教学。结果:实施此教学方法后,护生的满意度是91.67%,明显高于实施前,P<0.05有统计学意义。结论:小组制Seminar教学模式与随机进入课堂教学模式相结合在儿科门诊取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 SEMINAR教学模式 随机进入课堂教学模式 儿科门诊 护理带教
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行动研究法在儿科门诊护士急救技能培训中的应用 被引量:3
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作者 陈任译 彭文涛 +1 位作者 段世杰 王银 《中华现代护理杂志》 2022年第9期1167-1171,共5页
目的探讨行动研究法在儿科门诊护士急救技能培训中的应用效果。方法本研究为自身对照研究。采用便利抽样法,于2020年3—8月选择四川大学华西第二医院儿科门诊28名护士作为研究对象。采用行动研究法,通过"计划-行动-观察-反思"... 目的探讨行动研究法在儿科门诊护士急救技能培训中的应用效果。方法本研究为自身对照研究。采用便利抽样法,于2020年3—8月选择四川大学华西第二医院儿科门诊28名护士作为研究对象。采用行动研究法,通过"计划-行动-观察-反思"螺旋式循环过程优化护理人员急救技能培训方案。于培训前、第1个循环、第2个循环后采用自行设计的急救技能测评与培训满意度评价表,并结合半结构化访谈结果,对方案改进前后儿科门诊护士的急救技能及培训满意度进行评价。结果培训前、第1个循环、第2个循环护士的急救理论测评(复苏球囊使用维度除外)、急救操作测评得分以及满意度评分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论采用行动研究法对儿科门诊护士急救知识和操作技术进行系统培训可以有效提高护士的急救技能及培训满意度。 展开更多
关键词 护士 急救能力 行动研究 技能培训 满意度
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虚拟现实疗法对减轻儿童静脉穿刺疼痛的Meta分析 被引量:1
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作者 康冰瑶 谢红 《军事护理》 CSCD 北大核心 2022年第10期76-78,共3页
目的系统评价虚拟现实疗法在缓解儿童静脉穿刺疼痛的效果,为减轻儿童静脉穿刺疼痛提供新方法。方法计算机检索维普、万方、中国知网、PubMed、EMbase等数据库中虚拟现实疗法应用于儿童静脉穿刺的干预性研究。检索时间为建库至2021年6月... 目的系统评价虚拟现实疗法在缓解儿童静脉穿刺疼痛的效果,为减轻儿童静脉穿刺疼痛提供新方法。方法计算机检索维普、万方、中国知网、PubMed、EMbase等数据库中虚拟现实疗法应用于儿童静脉穿刺的干预性研究。检索时间为建库至2021年6月。两名研究者对纳入文献进行偏倚风险评价及分析。结果最终纳入8篇文献,共纳入623例患儿。虚拟现实疗法组的Wong Baker面部表情疼痛量表评分[WMD=-0.61,95%CI(-1.00~-0.22),P=0.002]、疼痛视觉模拟评分[WMD=-0.37,95%CI(-0.64~-0.10),P=0.007]以及儿童恐惧量表评分[WMD=-1.52,95%CI(-1.86~-1.18),P<0.00001],与对照组比较,差异均有统计学意义。结论虚拟现实疗法可缓解儿童静脉穿刺操作中的疼痛和恐惧。 展开更多
关键词 虚拟现实疗法 儿童 静脉穿刺 疼痛 META分析
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美国儿童医疗辅导师实践发展现状
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作者 谢红 罗丹 康冰瑶 《军事护理》 CSCD 北大核心 2023年第12期113-116,共4页
神经生物学和行为科学的研究[1]证明,早期的生长和发育,对儿童后期的健康成长具有重要作用。儿童医疗辅导师(child life specialists,CLS)是指多学科协作的医疗服务团队[2]。该团队专注于婴儿、儿童及青少年的成长发育和心理健康,同时... 神经生物学和行为科学的研究[1]证明,早期的生长和发育,对儿童后期的健康成长具有重要作用。儿童医疗辅导师(child life specialists,CLS)是指多学科协作的医疗服务团队[2]。该团队专注于婴儿、儿童及青少年的成长发育和心理健康,同时提高其应对能力,并最大程度的减少住院环境,医疗护理操作或其他潜在压力环境下经历的负面影响[3]。 展开更多
关键词 成长发育 儿童及青少年 住院环境 儿童医疗 多学科协作 医疗护理操作 神经生物学 生长和发育
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“互联网+”背景下微信的应用对儿科门诊满意度的影响
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作者 陈任译 康冰瑶 李丹 《医学新知》 CAS 2018年第A01期406-407,共2页
门诊患者满意度是衡量医疗服务质量的重要标准之一,从门诊患者满意度角度分析互联网平台对医疗服务的影响具有重要意义[1]。调查发现,互联网技术的应用对医患关系产生了深远的影响。本次调查结果表明,在“互联网+”背景下,我院开通微信... 门诊患者满意度是衡量医疗服务质量的重要标准之一,从门诊患者满意度角度分析互联网平台对医疗服务的影响具有重要意义[1]。调查发现,互联网技术的应用对医患关系产生了深远的影响。本次调查结果表明,在“互联网+”背景下,我院开通微信公众号,实现患者网上预约挂号、缴费,在线问诊等功能,能够减少患儿家属等候时间,促进医患互动,还能够进一步提高儿科门诊患儿家属满意度。 展开更多
关键词 儿科门诊 互联网+ 微信公众号
原文传递
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