我国高校“思想政治教育与美育”研究综述与展望——以四川大学艺术学院音乐专业“思想政治教育与美育”建设为例

我国高校思想政治教育与美育研究已经从政策研究转向具体方法、实施路径的探索,在教学模式、名牌课程及品牌案例等方面形成了深入、细化的研究态势。四川大学艺术学院音乐专业以深挖传统、生根校史、主题活动为基准,力图构建“中国音乐思想+传承江姐精神+充盈青春本色”的育人体系,力争做到知行合一而“海纳百川,有容乃大”,以期为高校思想政治教育及美育融合创新发展提出音乐领域的新思路。

关于教育大数据的财会专业统计学课程教学改革——以四川大学锦江商学院为例

本论文旨在以四川大学锦江商学院为例,探讨基于教育大数据的财会专业统计学课程教学改革。通过分析统计学在财会专业课程体系中的重要性和现有教学存在的问题,研究教育大数据在统计学课程中的应用价值,并提出基于教育大数据的统计学课程教学设计。具体包括建立资源库、采用教学管理平台、实施创新教学模式和数据驱动的教学流程设计等。通过本研究,发现教育大数据可促进个性化教育和学生发展,提高教学效果。

创意管理学的形成与发展——四川大学商学院教授、博士生导师杨永忠访谈

创意管理学是从微观管理角度系统研究创意管理活动的基本规律和一般方法的一门科学,在国家自然基金等课题资助下,以杨永忠教授为核心的研究团队,围绕创意管理学展开四年艰苦探索,2014年出版《中国创意管理前沿研究系列》丛书,同年率先在国内工商管理学科开辟了文化创意管理这一新的博士招生专业,并从本科到博士形成相互衔接的专业教学体系。通过这一专访,试图对创意管理学这一新兴的工商管理学科的产生背景和理论基础有一个初步的认识。

财务会计课程“两课设计”及“翻转课堂”改革创新研究——以四川大学锦城学院为例

由于财务会计课程内容繁杂、会计科目多、理论性和实践性均较强,因此教学效果不太理想。本文探讨了在财务会计课程的教学中如何进行课程与课堂设计,如何进行翻转课堂教学,以实例进行了"两课设计"和"翻转课堂"设计,对实施效果进行了评价,对翻转课堂的优化提出了相应的建议。

研究生培养质量的现状分析及改进对策——基于四川大学商学院的调查分析

随着高等教育大众化,中国现代研究生教育逐渐进入由外延式发展向内涵式发展的过渡时期,站在新的历史起点上,中国研究生教育并未完全适应经济社会发展的需求,与国际的先进水平仍存在较大差距。该文基于四川大学商学院研究生培养的调查问卷,分析了研究生培养质量的现状,并探讨了提高中国研究生培养质量的对策,以推动高等教育大国向高等教育强国迈进。

四川大学数学学院学生学习状况调查报告

四川大学数学学院学生会学习部对全院学生学习状况进行了问卷调查 ,以问卷中的客观状况指标为分类标准 ,根据一元方差分析原理 ,利用SPSS统计计算软件 ,分析了男女学生之间、城镇与非城镇学生之间、各年级学生之间以及来自不同地区的学生之间 ,在学习状况上存在的差异 ;

本科专业教学质量国标背景下图书馆服务思考——以四川大学锦城学院图书馆为例

《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》是我国首个高等教育教学质量的国家标准,研究了其与图书馆相关的内容,提出图书馆服务新思考:重点从教学条件保障和学生能力培养方面来调整、完善和强化支撑本科各专业教学科研的图书馆服务。

独立学院国际经济与贸易专业实践课程教学创新研究——以四川大学锦江学院为例

实践课程教学是独立学院应用型人才培养的重要组成部分,有利于培养和锻炼学生实践能力、创新能力,提高综合素质。以四川大学锦江学院国际经济与贸易专业为例,从实践教学目标、教学内容、教学方式、教学考核制度、师资队伍等方面入手分析该校国际经济与贸易专业实践课程教学体系建设措施和创新成果,为相关院校该专业实践课程改革提供参考。

民办高校校园体育文化建设路径的构建与创新——以四川大学锦江学院为例

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,在培养学生的德智体全面发展中起着举足轻重的作用。该文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈等研究方法,以四川大学锦江学院为个案,提出实施新生晨练制度、良好的体育场地设施、一流的体育师资、精彩纷呈的体育课堂、严格执行大学生体质健康标准测试和开展内容丰富的课外体育活动是校园体育文化构建的有效路径,对民办高校校园体育文化的建设具有借鉴意义。

翻转课堂模式下的大学英语词汇教学实证研究——以四川大学锦城学院为例

翻转课堂作为一种新型的教学模式,近年来受到教育者的广泛关注并得以推行。翻转课堂对传统的大学英语教学是一种挑战,同时却为大学英语教学提供新的思路。本研究通过在大学英语词汇课程中的教学实践,并通过问卷调查,访谈和案例分析的佐证,提出了基于翻转课堂模式的词汇教学的基本环节和具体操作,以期为大学英语词汇教学提供借鉴意义。

独立学院机械专业学科竞赛发展存在的问题及对策——以四川大学锦江学院为例

以四川大学锦江学院机械设计制造及其自动化专业为例,提出了学科竞赛发展中影响竞赛成绩的若干实际问题,并针对性地给出了一些解决对策,以适应独立学院发展时间短、资金短缺、软硬件不够成熟等实际情况。

重视前沿科学研究,打造研究型大学一流师资队伍——四川大学化学学院师资队伍建设纪实

To make it a research university known in the world and firstclass at home,the Sichuan University must have a firstclass teachergroup.The Chemistry School of the Sichuan University has paid good attention to Building terraced teaching teams and researchers full of ivtatily on the basis of frontier scientific research through training in the university and ushering in teachers abroad and at home and at the same time made great efforts to stabilize the teachers.We have botdly innovated,courageously reformed and advanced with time to make our school continuously.advance day by day.

新工科形式下应用型高校电子类人才培养的探索实践——以四川大学锦城学院电子信息学院为例

“新工科”是新的历史条件下,对传统工科的一个突破和创新,新工科是新兴产业催生出来的产物,针对新兴起的专业,如传统计算智能化,传统制造行业智能化,机器人的仿生和仿真,基于云架构的部署、存储、运算,5G/6G通信等,特别是如何在新形势下,继续发挥传统电子行业的既有优势,并能适应现代科技的高速发展,使之焕发第二次生命。四川大学锦城电子信息学院既有对传统电子专业的继承,又在新工科大环境下,发扬并拓展了相关专业,从电子专业到物联网专业,从人才培养模式创新,到专业整体技术框架,以及对学生动手能力的提升和工程师素养的培育,从课程体系的优化,再到教师队伍的建设,以及新兴科技教学成果转化和落地等方面,为高校深化教育改革方面进行了有益的摸索和践行,对此进行疏理并提供有益参考。

学籍管理工作面临的新问题——以四川大学锦城学院为例

2016年12月16日,教育部颁布了新修订的《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号,以下简称41号令)。各高校需重新制定相关的学籍管理制度,以适应新的41号令的实施。四川大学锦城学院在执行新的学籍管理规定之后,出现了一些新的问题,本文针对这些问题提出了解决办法。

90后大学生的思想特征及教育新对策探讨——以四川大学锦城学院2008级工商管理系学生为例

当今90后大学生的个性特点、生活方式、价值取向均发生了很大的变化,而且呈现出鲜明的务实性特征,传统的工作模式与当代大学生现实需求之间的矛盾成为高校学生管理工作中的主要矛盾,高校的学生思想政治教育工作要积极探索新路子、新经验,以创新的精神来推动学生管理工作的发展。

提升旅游管理专业服务区域经济社会发展能力的实践与探索——以四川大学锦江学院为例

旅游管理专业与实践有着非常紧密的联系,因此如何建设好旅游管理专业,提升专业服务区域经济、社会发展的能力是一个值得探索的课题.本文研究了旅游管理专业服务地方经济社会发展的路径,即通过教学、科研、服务为彭山区乃至眉山市旅游发展献技献策,有效提升眉山市彭山区旅游竞争力,同时提升旅游管理专业人才培养质量,提高旅游管理专业师资水平.我们在这些方面的探索,可为同类院校的旅游管理专业建设提供经验借鉴.

基于应用型人才培养的民办高校体育课程改革与实践——以四川大学锦江学院为例

体育课程是民办高校课程体系的重要组成部分,在应用型人才培养中发挥着举足轻重的作用。四川大学锦江学院通过探索创新,实行以体育俱乐部为核心的课程改革,构建了课内、课外相结合的课程结构体系;创新教材建设、钻研教学方法与手段、构建科学合理的课程评价体系;加强制度建设,规范教学管理;重视师资队伍建设,建立能上能下的激励机制,以期对我国民办高校体育课程改革有所启发。

应用型大学创新创业教育产教融合模式研究——以四川大学锦城学院为例

创新创业教育和产教融合是目前的热词,也是学者专家、高校教育关注的研究重点。对于创新创业教育,国家在战略层面上提出了总体目标,即2015年全面深化高校创新创业教育改革,2017年普及创新创业教育,2020年健全高校创新创业教育体系。本文提出构建针对应用型大学的基于产教融合的双创教育模式,并以四川大学锦城学院的做法作为范例,希望对同类院校的双创教育一定的启发和借鉴。

高校足球课实施俱乐部制的教改与探索——以四川大学锦江学院为例

足球教学是高校体育教学的重要组成部分,高校足球教学应将体育课程教学与课外体育锻炼有机结合起来,课内外一体化,不断提高教学质量,促进学生终身体育锻炼习惯的养成;教学应注重发挥足球运动的育人功能,促进学生的全面发展。本文采用文献资料、逻辑分析等研究方法对普通高校公共足球课程教学现状进行了分析总结,以四川大学锦江学院为例,介绍了足球俱乐部制教学的实施模式,希望能为相关高校实施足球课程改革提供一定的参考。

高校就业指导工作的创新——以四川大学锦城学院计算机系为例

针对当前大学生就业形势十分严峻的情况,提出高校应该从就业技能指导、培养模式创新、综合能力素质提升等各方面,努力做好学生就业指导工作的思路。并以四川大学锦城学院计算机科学与软件工程系为例,详细探讨如何创新就业指导管理工作、大力提高大学生就业率的具体措施。