校园欺凌问题的困境解构与法律破解——以美国反欺凌立法为借鉴范式

校园欺凌事件的愈加频发暴露出我国在预防与应对校园欺凌方面的诸多不足:以普遍化的宣传教育为主要预防手段,立法层面的规范制度指导有余而监督不足,在欺凌事件发生后校方应对措施并不积极与及时,使得校园欺凌往往止步于个案解决的层面,其他社会主体也难有适当的平台发挥其应有的参与及监督作用。未来的完善之路可参照美国的成熟经验,以反校园欺凌立法为依托,确立欺凌的立法定义、欺凌事件报告制度及各主体责任,以使欺凌事件可以被及时有效予以甄别,并通过校方、家长、社会等主体的共同合力,将其消极危害降到最低。

我国死因认定程序的反思与重构

'雷洋之死'重新将公众的视线集中在公民死亡案件死因的认定问题上,雷洋扑朔迷离的死因并非个例,类似'躲猫猫死''喝水死'等疑云下的死亡结论,暴露了我国现有架构下死因认定程序的诸多弊端。由于现行的死因认定程序具有认定主体的单一性、认定程序的封闭性及法律规则的分散性等特征,使得这一直接影响案件是否进入刑事程序的死因结论往往公信力不足,无疑不利于公正司法的构建。因而在我国现实语境下重构死因认定程序迫在眉睫,应吸收域外施行的死因认定程序中的控权及民主等司法理念的合理内核,建立独立、公开裁判的审前死因裁判机制,以在保障公众知情权的同时更利于发现案件客观真实。