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论自媒体及其对传播环境的再建构
被引量:
3
1
作者
韩芳
赵萍
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2015年第4期71-74,共4页
自媒体时代,新媒体技术的发展和智能移动终端的普及,为普通民众参与到事件进程中发布信息和表达观点提供了极大的便利。民众的民主参与意识勃兴,网络意见市场形成;网络社群不断涌现,自媒体的社会动员能力凸显;群体性事件的不可控性进一...
自媒体时代,新媒体技术的发展和智能移动终端的普及,为普通民众参与到事件进程中发布信息和表达观点提供了极大的便利。民众的民主参与意识勃兴,网络意见市场形成;网络社群不断涌现,自媒体的社会动员能力凸显;群体性事件的不可控性进一步增强,社会风险程度不断增加。
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关键词
自媒体
传播环境
再建构
下载PDF
职称材料
优化实践教学初探
被引量:
4
2
作者
黄顺良
《社会科学研究》
CSSCI
北大核心
2001年第3期154-155,共2页
实施优化实践教学必须遵循一定原则 ,必须采用切实可行的方法 ,方能收到成效。优化实践教学也存在社会环境。
关键词
优化实践教学
原则
方法
制约因素
下载PDF
职称材料
题名
论自媒体及其对传播环境的再建构
被引量:
3
1
作者
韩芳
赵萍
机构
四川大学
文学与新闻
学院
四川大学电气信息学院党委
四川
师范
大学
新闻与传播
学院
出处
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2015年第4期71-74,共4页
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)(14JDSZ3044)阶段性成果
教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC860026)资助
文摘
自媒体时代,新媒体技术的发展和智能移动终端的普及,为普通民众参与到事件进程中发布信息和表达观点提供了极大的便利。民众的民主参与意识勃兴,网络意见市场形成;网络社群不断涌现,自媒体的社会动员能力凸显;群体性事件的不可控性进一步增强,社会风险程度不断增加。
关键词
自媒体
传播环境
再建构
Keywords
We-media
communication surroundings
reconstruction
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
优化实践教学初探
被引量:
4
2
作者
黄顺良
机构
四川大学电气信息学院党委
办公室
出处
《社会科学研究》
CSSCI
北大核心
2001年第3期154-155,共2页
文摘
实施优化实践教学必须遵循一定原则 ,必须采用切实可行的方法 ,方能收到成效。优化实践教学也存在社会环境。
关键词
优化实践教学
原则
方法
制约因素
分类号
G40-034 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论自媒体及其对传播环境的再建构
韩芳
赵萍
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2015
3
下载PDF
职称材料
2
优化实践教学初探
黄顺良
《社会科学研究》
CSSCI
北大核心
2001
4
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职称材料
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