离退休人员作用的发挥与构建和谐校园

高等学校建设和谐校园，使之成为建设和谐社会的主要窗口和培养建设和谐社会人才的重要基地，是包括离退休老同志在内的高校全体师生员工及家属的任务。高校离退休人员具有数量大、学历高、阅历深、专业强等特点，在建设和谐校园方面可以发挥特殊作用。充分认识高校离退休人员的特点，极大地激发他们发挥作用的潜力，对于建设和谐校园具有重大意义。

高校退休专业技术人才资源的二次开发利用

本文通过对高校退休专业技术人员人才资源二次开发利用的意义、现状进行分析，提出用数据化和信息平台管理高校退休人力资源的工作方法，并研究开发了面向校内校外需求的退休人才资源信息平台系统，为高效利用高校退休人员人力资源提出建设性建议。

提高大学生汉语水平的思考

一、中国大学生汉语水平出现的问题 目前，世界各国所面临国际环境的特点是充满着机会、竞争和信息的频繁传递。在信息传递问题上，世界各国除了重视英语这一国际主要交际语言外，人们在国内仍然将本国母语的运用作为沟通信息、交流思想的主要工具。人们为什么既重视英语又迫切要求保留自己的母语？人们对语言工具采取的这种态度，

临床医生和医学生对GMER态度的比较

目的:了解临床医生和临床医学专业应届毕业生对“全球医学教育最基本要求”的态度及其差异,为GMER在我国的实施和推广提供参考。方法:以问卷设计格GMER的相关素质或能力并开展调查,采用描述性分析、秩和检验、多元方差分析和因子分析等统计方法对资料进行分析。结果:总体上看,临床医生和医学生对GMER的态度存在差异。对每一项能力或素质认为重要或非常重要的医生比例均高于毕业生,23项能力或素质的态度差异中有13项有统计学意义;对GMER的7个领域态度得分两组人群不同,差异有统计学意义,均以临床技能领域最高,群体健康和卫生系统领域最低。结论:医生和医学生对GMER普遍认同,他们都注重专业技能,但缺乏群体健康和大卫生观念;相比之下,医生更重视基础,医学生缺乏对信息管理的认识。

临床医生和医学生对GMER态度的比较分析

全球化进程正对医学及教育产生着深刻的影响。致力于推动医学教育国际化的国际医学教育组织（Institute for International MedicalEducation，IIME）于2001年6月制定了“全球医学教育最基本要求”（Global Mhaimtan Essential Requirements in Medical Education，GMER），对医学毕业生的核心（基本）能力进行了界定。GMER已在我国8所重点高校医学院试行并将在更大范围推广。张晓兰等就医学生对GMER的态度进行了调查^[1]，为了解从事临床工作的医生对GMER的态度，并对比其与医学生态度的异同，进行了此次调查。