独立学院思想政治理论课建设状况及问题思考——以四川大学锦江学院为例

独立学院作为我国高等教育领域中民办高校的一种形式,不仅承担着培养应用型、实践型的建设人才,而且担负着培养中国特色社会主义建设者历史任务。从独立学院当前思想政治理论课建设的基本情况来看,与独立学院自身发展的态势具有不甚相称,甚至相悖的状况。因此,我国独立学院与其他高等教育机构一样,必须以高度的政治责任心,义不容辞地认真负责地担当起,并完成好对广大学生的思想政治理论课的教学任务。

学校思想政治理论课的新时代意义

习近平总书记在全国'学校思想政治理论课教师座谈会'上强调:'思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。''思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。'这为学校思想政治理论课把了脉、定了航,真是千钧在握,任重道远。学校思想政治理论课肩负着培养社会主义建设者和接班人的重大政治任务。培养什么样人的问题,是我们党历来十分关心的重要问题。

深化独立学院思想政治理论课建设的再思考

当前,四川省独立学院思想政治理论课的建设和发展总体趋势是好的,但仍然存在忽视思想政治理论课建设的倾向。因此,独立学院的领导应真正的定下心来,进一步加强对思想政治理论课认知观念的彻底转变,切实搞好课程建设。注意"两个观念"的转变;处理好"两个关系";建立"一点,两面,三支撑"的思想政治理论课教学模式;进一步重视和加强专任教师队伍建设。

保持党的纯洁性的政治伦理性思考

保持中国共产党的纯洁性,是关系着党的自身建设,加强党的执政能力建设和先进性建设的内在要求,是一篇大文章。保持党的纯洁性所寄予的政治伦理语义实质是对其进行政治道德形而上的追问。保持党的纯洁性从政治伦理的实践过程及内在要求来认识,具有典型性、表率性和先导性。保持党的纯洁性,要坚持"以人为本"的政治道德原则,要坚持诚信的道德取向,加强保持党的纯洁性的政治伦理建构。

对社会主义核心价值观传承中华优秀传统文化的思考

社会主义核心价值观深深立足于中华优秀传统文化根基之上。中华优秀传统文化,从整体意义上来把握,应该看成是中华民族延绵五千多年生命的历史积累,是中华民族生命绵延不绝的理性精神。社会主义核心价值观是在中华民族延绵不绝的生命进程中根据时代要求提炼出来的理性精神,是中华优秀文化发展历程中的一个环节,它本身就是中华优秀文化的重要组成部分。

试论中国梦的政治伦理精神

中国梦不单纯是一个国家政治理念的传达和建构,而且是对每一个中国民众理性自觉的不断唤起和激励。并在基于个体人生的价值追求与幸福期盼的同时,为民族和人民的整体利益而共同奋进。中国梦不只是一个政治号召,在其内涵与外延上充满着理性的品质,尤其饱含着"以人为本"的发展理念、体现着"坚持民利"的价值追求、凝聚着"人民幸福"的美好期盼等政治伦理的精神。