生活成就教育 教育创造生活——四川大学附属小学教育文化个性的实践与思考

教育要从儿童的天性出发,从儿童的生活实际出发,从儿童的情趣出发,从儿童的需求出发……去发现、认识、理解、唤醒和引领儿童,实现儿童健康、聪慧和自信地成长。陶行知说:人生为一件大事来。为儿童教育这件大事,十多年来,四川大学附属小学(以下简称"川大附小"或"附小")从两个维度来拓展学校教育文化的生命张力,实现学校文化个性品质的持续生长,解析儿童教育的奥秘。在微观意义上讲,是求解"儿童、生活、教育"教育本质的个性化溯源之路。

呼应教育质量评价的国家导向——四川大学附属小学学生综合素质评价探索

提高促进小学生综合素质可持续发展的教育质量，除了条件保障、实践作为，还有赖于质量监测机制和评价机制的建立与运行。党的十八届三中全会召开以后，教育部对此高度重视，宏观决策、领航导向，于2013年出台下发了《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，

浅谈小学生良好个性品质的培养

个性作为一个人带有倾向性的本质的稳定的心理特征之总和,是人的主观能动性的深层结构和重要内容,是人的一种不可缺少的心理素质。个性对于人的各种素质的形成和发展的影响是持久的,甚至可能持续到人的一生。要优化人的发展的内部机制,必须致力于培养人的良好的个性品质。

让学生走进音乐

音乐欣赏是小学音乐教学的一个重要部分。让学生在音乐欣赏过程中参与实践,并将表演、创造有机结合起来,使他们成为音乐课的主体,从而更生动、更形象、更准确地感受和理解音乐,达到艺术教育之目的。

在猜想与验证中体验数学思维活动的妙趣——《鸡兔同笼》教学引导与点拨

“鸡兔同笼”问题是我国古代经典数学问题，富有极强的趣味性和思维性，已被选为小学数学基础教育课程教学内容，进入北师大小学数学课标实验教材五年级上册“综合应用”专题。在此，我们就该课题的教学思考与大家交流磋商。

培养低年级学生看图说话能力

说话训练是低年级作文教学的重点,而看图说话则是低年级说话训练的主要形式。指导儿童看图说话,不仅可以培养学生的说话能力,而且有利于培养他们的观察能力和思维能力,为将来的作文训练打下基础。

深度融合信息技术 促进学生理解数学

信息技术的广泛应用正在对数学教育产生深刻影响,教师应当改变自己的教学习惯。在数学学科核心素养的视域下,恰当地使用信息技术,帮助学生从更深层次地认识和理解数学的本质,鼓励学生运用信息技术体验和探究知识的发生与发展。动态、全面、精准监测和评价学习过程,调控课堂教学,转变教学与学习方式,通过深度融合信息技术的智慧教学,促进学生数学学科核心素养的发展。

学校决策:校长管理智慧的现实考量——“校长治校实践的理性回归与效能提升研究”之四

学校决策，是校长管理中的重头戏，是办学效能提升的基本保障。有什么样的学校决策水平，就有什么样的办学水平。这个道理虽然简单，但具体到学校决策时，对如何提升决策水平的思考与研究却有所忽略。因此，当我们重新审视学校决策时，会感到有很多的问题需要细究。

感受教学名师智慧的星星之火

一个个灵动的“生”，一位位睿智的“师”，一堂堂精彩的课，呈现的是一种“场”，碰撞的是一种“思”，传达的是一种“理”，浓缩的是一种“悟”。教学方法的极致，是教学艺术；教学艺术的背后，是教学智慧。教学智慧的具体表现，在于教师在课堂学习互动中的因难见巧和因势利导，让我们一起来研习名师课堂，领略名师风采；审视自我课堂，感悟名师智慧!

思想落地 文化生根——学校教育规划制定的实践思考

有的学校可能对制定规划感兴趣，但对实施规划则不一定真正感兴趣。有学术感的领导认为，一所学校最_蓐要的足有教育思想，因为教育是牛存于学生精神层面的世界，这是看不见的东西。，学校环境一般是人化和物化的结果，最晕要的是精神世界的外化，这背后就是教育思想。但另外一种情形是，有教育思想就容易夸夸其谈，思想是否能够深入和丰富师生的精神世界则不一定，让教育思想在学校落地、文化在校园生根，是一个漫长而持续不断的建构过程。

美丽的知识自然地生长

许老师执教的《认识小数》一课，让我领略了他的“简约教育”思想在课堂所呈现的智慧与魅力。繁重的学习任务，在经历他设计的数学活动中体现出轻松和愉悦。深度的数学思考，在经历他搭建的学习平台后转化为直观理解。冰冷的数学符号，在经历他加工的开放情境后富有神奇的价值。

阎老师教材解读实录

【背景分析】教改这么多年以来,众多一线老师觉得学生的数学能力并没有提高,原因何在？ 【指明方向】数学课应让学生深切感悟数学本质,强调是深切感悟!三种方式：1.对情境（景）的解读.2.探究方式和方法.猿解决问题的策略、方式和方法.那么什么是数学本质呢？数学本质即数学思想和数学方法.

时间

时间像个顽皮的小孩 我玩玩具的时候 希望时间过得慢一点 可它坐着宇宙飞船

环保一家亲

地球是我家，我们都爱它。我们还有一个小家，就是爸爸妈妈和我的家，我们也爱。然然一家人个个都是环保卫士，对两个家的爱都不耽误!不信你就先来听听然然怎么说。