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化学教学中怎样培养学生的问题意识
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作者 邓洪 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第7期96-96,共1页
纵观当今世界,化学已同生命科学等多种学科结合起来,形成了许多的分支学科,化学研究也已深入到各个领域。中学化学担负着传播基础化学知识,发掘培养化学科研后备人才的重任。中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学,其特点是... 纵观当今世界,化学已同生命科学等多种学科结合起来,形成了许多的分支学科,化学研究也已深入到各个领域。中学化学担负着传播基础化学知识,发掘培养化学科研后备人才的重任。中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学,其特点是知识点较散,有些内容又很抽象,特别是高中化学更是如此,因而很多在初中对化学怀有浓厚学习兴趣的学生,进入高中学习后渐渐地失去了对化学的兴趣。因此怎样培养学生学习化学的兴趣成为一个值得研究的问题。培养学生的问题意识是激发学生学习化学兴趣的关键所在。 展开更多
关键词 化学教学 培养 学生 问题意识
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也谈“能级”一节的教学——与陈延明老师商榷
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作者 颜尧基 《中学物理教学参考》 2004年第12期18-18,共1页
关键词 老师 期中 教学 同行 教材 拓展 商榷 能级
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