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四川天府新区:以共享理念推动基础教育综合改革
1
作者
李广
《中国基础教育》
2024年第1期31-34,共4页
四川天府新区在创建省级教育综合改革试验区背景下,逐步形成了“以共享理念推动基础教育综合改革”的路径共识,通过统筹推进区域育人方式变革,创新基础教育办学模式,深化区域教育管理体制变革,创新教育领域保障机制,实现了融合共享、合...
四川天府新区在创建省级教育综合改革试验区背景下,逐步形成了“以共享理念推动基础教育综合改革”的路径共识,通过统筹推进区域育人方式变革,创新基础教育办学模式,深化区域教育管理体制变革,创新教育领域保障机制,实现了融合共享、合作共享、共建共享、渐进共享,推动了天府新区教育的跨越式发展,为其他地区提供了值得借鉴的经验。
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关键词
区域教育发展
国家级新区教育
教育综合改革试验区
共享发展理念
共享教师
排课走校
原文传递
题名
四川天府新区:以共享理念推动基础教育综合改革
1
作者
李广
机构
四川
天府
新区
党
工委
四川
天府
新区
管委会
四川天府新区教育卫健工委
出处
《中国基础教育》
2024年第1期31-34,共4页
文摘
四川天府新区在创建省级教育综合改革试验区背景下,逐步形成了“以共享理念推动基础教育综合改革”的路径共识,通过统筹推进区域育人方式变革,创新基础教育办学模式,深化区域教育管理体制变革,创新教育领域保障机制,实现了融合共享、合作共享、共建共享、渐进共享,推动了天府新区教育的跨越式发展,为其他地区提供了值得借鉴的经验。
关键词
区域教育发展
国家级新区教育
教育综合改革试验区
共享发展理念
共享教师
排课走校
分类号
G46 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
四川天府新区:以共享理念推动基础教育综合改革
李广
《中国基础教育》
2024
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