高中班级心理委员胜任力分析及建议——基于威远中学的调查

班级心理委员是指专门负责班级同学心理健康事务的班委成员,心理委员工作在中国起步于2004年,通过18年的执着探索,关于心理委员的工作职责和角色定位基本达成共识。高中心理委员的主要职责是向班级同学宣传心理健康知识;关注本班同学的心理健康状况,及时发现并上报班级同学的异常心理问题;在自己力所能及的范围内帮助同学消除心理困扰,提供心理支持;协助学校和心理老师开展班级心理健康教育活动。

中学信息技术教学模式初探

本文对中学信息技术教学采用的目标教学法进行了分析探讨。

浅谈如何提高中学生的英语阅读理解能力

阅读是一个判断、推理、归纳、总结的过程，读者需要把分散于文章中的各种信息联系起来，得出自己对文章的认识。阅读也是学习英语的主要输入方式，通过阅读从书面语言材料中吸取知识和获取所需信息，阅读能力的高低决定了能否快速高效吸收有用信息，同时制约和影响着一个人的听、说、写能力的全面发展。高中英语新课程明确规定：“侧重提高阅读能力”，可见阅读理解能力在高中阶段的重要性。

培养高一学生人际交往能力的探索

在大力推进素质教育的今天,对学生人际交往的培养必不可少。高一学生的心理特征更是要求我们的教育工作者应高度重视对他们的人际交往能力的培养。

可调铁三脚架

一、结构可调铁三脚架是在原铁三脚架构造的基础上,将其中的一个铁脚向上延长一倍,延长部分a用螺丝灵活地固定在铁三脚架的铁圈B上(该延长部分可灵活地安上或取下),另用一铁圈A通过固紧螺丝套在铁脚或延长部分上,可上、下作无级调节移动。铁圈A用于放置酒精灯,以达到对酒精灯火焰加热高度的无级任间调节。

高中数学联赛中的函数思想

所谓函数思想 ,是运用变量和函数来思考问题的思想 ,是函数概念 (定义域、值域、解析式或符号 )、图像和性质等知识更高层次的提炼和概括 ,是在知识、方法反复学习运用中抽象的带有观念性的指导方法和能动作用 .

在语文教学中渗透审美教育

该文论述了语文教学是实施审美教育的重要阵地,审美教育对语文教学起到重要促进作用的相辅而行的关系。

对生物课堂教学的评价

2003年3月,内江市中学生物学专委会在内江二中进行了全市高中生物青年教师说课比赛.为了对全市八名参赛选手进行公正、合理的评判,内江市教科所所长助理、中学生物特级教师钟玉辉老师特精心准备、设计了<内江市高中生物教师说课评价量表>.笔者作为此次评委之一,就感想于这次说课比赛,认为说课有标准,教学课堂也应有标准,弄清高中生物课的评价标准,有助于提高生物教师的教学水平,提高课堂教学质量具有重要意义.本文就以下几方面说明对生物课堂评价.

高中数学教学如何适应向素质教育的转变

当前教育教学的观念正在逐步改变,从传统的应试教育过渡到素质教育已成为必然.这就给高中数学教学带来了新的挑战.如何适应这一转变呢?通过多年来的教学尝试,我认为应该做到以下几个方面.

浅谈课堂提问的“适度”原则

课堂提问是常用的教学手段之一.随着教育改革的深入,越来越多的教师对课堂提问在认识上有所深化,在实践中有所创新.长期的教学实践使我们认识到,要使提问真正收到满意的效果,提问不仅要做到具有启发性、科学性、针对性和面向全体性,而且还要做到适时、适度.下面仅就提问如何才能"适度",谈一点粗浅的认识.

高中化学教学与环境教育

环境保护是我国的一项基本国策，而中学阶段的教育又是开展全程性环境教育的一个最重要的环节。加强对当代中学生的环境意识教育，是环境保护的一项长远而又有效的措施。因而讨论中学化学教学中的环境教育这一问题，就显得比较重要。

论高中生人际交往距离的重要性

高中生人际关系是否和谐直接影响到他们的成长,作为教育者,我们应充分认识到高中生人际交往距离的重要性。

抓住人休“关键期”做文章

一位身高1.75米(身体既无病伤又无生理缺陷)的高一男生在测立定跳远,而他达不到2m,我感到不解,通过多方面查阅资料才知道这是人体的“关键期”所致。“关键期”即生命体内的某种潜在能力,只有在其生命在某一特定时期中,由于外界环境恰好提供了某种刺激,才能使之得到最好的发展。欧洲生态学家罗伦斯曾发现:小鹅在出壳后的一西天内,愿意追随它第一天见到的,活的东西,他将这种现象称为“即刻现象”,这一两天就叫“关键期”。这种关键期”

高中数学联赛(高考)中的复数变换

介绍复数解题的常用三种方法:代数恒等化简,三角恒角变换,数形结合方法。

基于思维导图的高中英语分级群文阅读教学课例探究

1.问题的提出《普通高中英语课程标准(教育部,2017年版)》(以下简称"新课标")提出了语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养。阅读教学是学生获取信息、拓展视野、增强文化意识的主要载体,又是培养学生语言、思维、学习能力的重要渠道。

心有多大 舞台就有多大——重温魏书生教育思想

读书时代就聆听过魏老师的教育讲座,工作后更是认真地学习魏书生教育思想,心灵经受了又一次震撼,思想又一次净化,认识又一次提高,观念又一次转变。特别是他的奉献精神,乐观、进取的态度,平和的心态,更进一步坚强了笔者爱岗敬业、立足本职、无私奉献和振兴地方教育事业的决心。新课程改革形势下要求教师的工作方式、方法、经验都要有所提高。

思想教育在“自然资源的总量和人均占有量”中的体现

党的十四届六中全会《决议》中指出：“加强青少年思想道德教育是关系国家命运的大事。……帮助他们了解国情：增强建设祖国、振兴中华的责任感。”为此，在教学中，挖掘教材中的思想素质教育内容，对学生进行思想教育，是每个地理教师义不容辞的责任。本文谈谈“九义”(地理)第三册第六章第一节“自然资源的总量和人均占有量”中的思想素质教育内容。

课堂改革与数学的创新教育

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题.江泽民同志指出:教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神创新人才的摇篮.就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义.本文将从数学教学的角度,浅谈这个问题.