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题名论教师教育模式创新
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作者
廖霆
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机构
四川宜宾学院继续教育学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2006年第3期86-87,共2页
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文摘
基础教育课程改革是一场深刻的变革,高师院校必须肩负历史和社会责任,引领基础教育课程改革,构建教师教育新模式,培养新型高素质教师。
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关键词
教师教育模式
基础教育
课程改革
新型教师
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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题名促进农村教师专业发展之培训策略探讨
被引量:7
- 2
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作者
廖霆
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机构
四川宜宾学院继续教育学院
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出处
《继续教育》
北大核心
2006年第3期29-31,共3页
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关键词
教师专业发展
农村教育
教师培训
农村教师队伍建设
策略探讨
教师整体素质
机构组织
专业发展学校
教育事业
中国教育
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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题名简论成教生自我管理模式的建立
被引量:1
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作者
何会宁
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机构
四川宜宾学院继续教育学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2006年第12期40-41,共2页
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文摘
成教生作为成人高等教育的教育对象和学习主体,具有成人化、思想心理成熟稳定;善于思考,勇于实践;学习目的明确,学习自觉性、主动性强等特征。对成教生的管理,要从这些特点入手,积极探寻新的管理方式。自我管理模式,是当前形势下成教生管理方式的有益探索。
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关键词
成教生
特点
自我管理
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名高校人才培养的多维思路论析
被引量:1
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作者
悄会守
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机构
四川省宜宾学院继续教育学院
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出处
《成才之路》
2013年第23期3-4,共2页
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文摘
随着经济全球化趋势日益明显,现代社会将人才资源开发作为发展的战略制高点,将人才视为最重要的战略资源。高校人才培养需从目标定位、人才类型、素质结构、复合能力四个维度,构建"四位一体"的人才培养思路,以期达到人才培养的理想效果。
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关键词
高校
人才培养
目标定位
人才类型
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分类号
F123.1
[经济管理—世界经济]
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