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论教师教育模式创新
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作者 廖霆 《中国成人教育》 北大核心 2006年第3期86-87,共2页
基础教育课程改革是一场深刻的变革,高师院校必须肩负历史和社会责任,引领基础教育课程改革,构建教师教育新模式,培养新型高素质教师。
关键词 教师教育模式 基础教育 课程改革 新型教师
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促进农村教师专业发展之培训策略探讨 被引量:7
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作者 廖霆 《继续教育》 北大核心 2006年第3期29-31,共3页
关键词 教师专业发展 农村教育 教师培训 农村教师队伍建设 策略探讨 教师整体素质 机构组织 专业发展学校 教育事业 中国教育
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简论成教生自我管理模式的建立 被引量:1
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作者 何会宁 《中国成人教育》 北大核心 2006年第12期40-41,共2页
成教生作为成人高等教育的教育对象和学习主体,具有成人化、思想心理成熟稳定;善于思考,勇于实践;学习目的明确,学习自觉性、主动性强等特征。对成教生的管理,要从这些特点入手,积极探寻新的管理方式。自我管理模式,是当前形势下成教生... 成教生作为成人高等教育的教育对象和学习主体,具有成人化、思想心理成熟稳定;善于思考,勇于实践;学习目的明确,学习自觉性、主动性强等特征。对成教生的管理,要从这些特点入手,积极探寻新的管理方式。自我管理模式,是当前形势下成教生管理方式的有益探索。 展开更多
关键词 成教生 特点 自我管理
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高校人才培养的多维思路论析 被引量:1
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作者 悄会守 《成才之路》 2013年第23期3-4,共2页
随着经济全球化趋势日益明显,现代社会将人才资源开发作为发展的战略制高点,将人才视为最重要的战略资源。高校人才培养需从目标定位、人才类型、素质结构、复合能力四个维度,构建"四位一体"的人才培养思路,以期达到人才培养的理想效果。
关键词 高校 人才培养 目标定位 人才类型
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