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题名探究小学语文阅读与写作能力培养
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作者
李云宗
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机构
四川省宜宾市珙县珙泉镇中心学校
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2019年第3期76-76,共1页
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文摘
本文主要以探究小学语文阅读与写作能力培养为重点进行阐述,结合当下小学语文阅读和写作存在的问题和提升学生写作和阅读能力的主要对策为主要依据,从语文阅读和写作相互融合进行与有效进行阅读和写作教学这两方面进行深入研究和探索,其目的在于加强小学语文阅读与写作教学的运作效率。
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关键词
小学语文
阅读教学
写作教学
相互融合
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学问题解决方法多样化的策略
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作者
凌云
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机构
四川省宜宾市珙县珙泉镇中心学校北城校区
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第33期71-71,共1页
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文摘
小学数学传统的教学方式和方法已经不适合现代 的教育理念和教育要求,需要广大小学数学教师在教学工作的 开展中,创新改革教学模式,以多样化解决问题的方法来促进 学生的全面发展。在实际的教学中,教师需要对教学氛围、教 学效率、教学质量进行完善,使数学解决问题方法多样化可以 有效实施,提高学生的数学素养。本文介绍了小学数学解决问 题方法多样化的具体策略,希望可以为小学生打下良好的数学 基础。
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关键词
小学数学
解决方法
多样化
策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名落实“三抓”教好语文
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作者
何定琼
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机构
四川宜宾珙县珙泉镇中心学校
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出处
《新作文(教研)》
2018年第9期0258-0258,共1页
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文摘
教语文,当是教学生学语文,教学生去学好语文。平时的语文教学,教好学生学语文值得考究,需要人们更多的行为真正而又科学地落实。本文所思考和实践的落实“三抓”教好语文有可引起人们的思考之处。
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关键词
落实“三抓”
教好语文
策略思考
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分类号
G525
[文化科学—教育技术学]
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题名浅析小学音乐教学中如何实施音乐游戏
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作者
张航
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机构
四川省宜宾市珙县珙泉镇中心学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期113-113,共1页
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文摘
音乐属于一门艺术类学科,小学阶段的音乐教学属于启蒙教育,对学生今后的学习与发展有着深远的影响。因此在课堂教学中,教师就要以学生为本,展开因材施教,积极激发学生的兴趣,促使学生自觉主动参与到音乐学习中。进而发散学生的思维,培养学生的音乐鉴赏能力以及创造力,促使学生获得全面发展。
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关键词
小学音乐
教学
音乐游戏
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分类号
G
[文化科学]
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题名浅析小学美术教育创新思维
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作者
王道君
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机构
四川省宜宾市珙县珙泉镇中心学校
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出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第9期114-114,共1页
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文摘
在当今的教育方面,孩子从小生活在一个竞争的时代。要求德智体美劳全面发展,而并不仅仅是填鸭式教学,故而,小学教育越来越注重美术这一方面。在小学美术的教育中,教师应当秉承发展孩子创新思维的理念发展孩子美术理念的形成。
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关键词
小学美术教育
创新式思维
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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