发现数学——关于中职学校数学实验教学的思考

学习物理、化学等学科,需要通过实验,进行观察、记录,对数据进行统计、分析,得出结论。学习数学同样需要形象地观察空间形式与数量关系后,提出问题,发现问题,解决问题。通过实验操作,让学生真正参与教学过程,在充分发挥主观能动性的亲身体验中,激起思维的波澜,收到良好的学习效果。

氯碱企业的短期生产决策与利润规划

氯碱化工企业如何才能做到内外产销平衡和企业内部氯碱生产的自平衡并使利润最大化 ,是市场经济条件下氯碱化工企业所迫切需要解决的生产决策问题。运用管理会计短期决策方法 ,在多约束条件中采用线性规划求解利润最大时各种产品产量 ,用以进行生产决策和利润规划 。

如何让学生思维在习题教学中得到拓宽

毋用置疑,课本习题在帮助学生理解并掌握基本概念,掌握基本理论和基本解题技能、技巧,以及灵活运用所学知识解决各种具体问题方面起着重要的作用。更重要的是教师在对课本习题的处理中,应最大可能地拓宽学生的思维。在处理习题时应采取启发式,引导学生把思路延续下去。 著名的数学教育家G·波利亚指出:“

医疗保险费用估算的一个简化数学模型

一、引言在我国目前的经济改革中，医疗制度改革是重要的改革之一，它由过去的单位、企业向职工提供医疗服务，逐步规范为国家、集体（企业、单位）及个人共同负责的医疗保险制度．该制度的优越性在于从过去的单位的单一负责转为个人及社会负责．但此项改革首先要回答的问...