中学文言文自学指导的建议

基础教育课程改革越来越强调学生主动学习能力的培养。教师已逐渐把学习的主动权交还给学生，成为学生学习的协助者、促进者。在文言文教学中，教师应加强学生自学指导，增强学生的主动性，提高对文言文的阅读理解、分析鉴赏能力。

习作训练中“量”与“度”的把握

我认为，在目前的小学习作教学中，训练过量、要求过高是造成学生对作文不感兴趣，作文质量不高的重要原因之一。通过多年的作文教学实践，我切身体会到：只有准确把握小学习作训练中的“量”与“度”，才能有效地提高小学作文教学的质量。

多媒体在小学语文教学中的作用

在现代语文教学中，把多媒体教学手段引进教学中是不可逆转的趋势，而传统教学的一张嘴，一块黑板，一支粉笔将逐步被计算机多媒体教学所代替，这对于促进语文教学改革，有极其重大的作用。多媒体在语文教学的过程中，必须突出语文性，既要形象地表现文字教材的内容，又要兼顾语言文字的特点，遵循“从文着眼，按文作图，图文结合，从图列文”。在语文教学中恰当地、科学地、灵活地运用多媒体，有助于优化教学过程，增强教学效果，提高教学质量。

浅谈小学古诗词的教学策略

古诗词以其深邃的意境、生动的形象、凝练的语言、丰富的内涵和独特的表现手法,在中国文坛上独树一帜。故而,古诗词当之无愧成为小学生接触古典文学的最佳启蒙教材。加强古诗词习诵,重视古诗词教学,对培养小学生记忆能力、想象能力、思维能力,提高他们的审美意识都具有十分重要的作用。

小学高年级数学中的互动教学

随着新课改的不断深化和发展,越来越多的教学方法走进小学高年级数学课堂,其中以互动教学最受广大教师和学生的青睐。这一教学模式不仅改变传统教师唱独角戏的现状,还提高小学高年级数学教学的有效性,使数学教学变得趣味横生。那么,如何利用教学互动提升小学高年级数学的教学效果,这是本文所探讨的主要内容。

送女下乡

我的女儿十多岁了。却很少到乡下的爷爷家去，因为她从小生活在较为优越的环境中．而爷爷住在交通不便的山区，生活条件较差，我们怕她适应不了。但是女儿没过劳动关，缺乏吃苦耐劳精神．生活自理能力差．让我们深感忧虑。去年暑假．我们“