对幼儿园幼儿美术教育的几点思考

幼儿因美术教学是整个教学的重要组成部分，它能促使幼儿对周围世界产生好奇心，激发他们的想象力和创造力，对幼儿审美能力的提高，对他一生的精神素质和文化修养有着奠基作用。如自信心、不同于别人的思考方法等，将来从事任何工作都会从中受益。因此在当今教育体制改革的浪潮中儿童绘画越来越受家长、学校和社会的青睐与重视。那么，幼儿园该怎样通过美术教育让每个幼儿的综合素质得到充分发展呢。

让插班幼儿快速适应

近年来，幼儿园的插班生越来越多。具体到我园，大部分的插班幼儿是随父母外出打工返乡而来的。这些孩子入园时面临几方面的困难：一是他们以前没有上过幼儿园，对幼儿园的生活、学习、活动都很陌生，对集体活动的常规不了解也不适应，跟不上班级的生活学习节奏。二是许多幼儿不会讲普通话，带有浓重的地方音，有的甚至只会讲方言，因而难以融人陌生的集体，并产生不安和恐惧。三是有些本园幼儿由于受家长等因素的影响，往往歧视这些同伴，不愿意和这些同伴一起玩，这更加剧了这些孩子的人园恐惧，影响到他们身心健康。为了让这些“特殊”孩子较快地度过入园适应期，我们进行了一些探索。

一块电子表

一天,石榴小朋友在教室外的走廊上拾到一块电子表,同班小朋友梁秋月看到后,从石榴手中接过电子表,像一位经验丰富的商人仔细地“验货”后,提出用一元钱买下这块表。梁秋月把一元钱塞给了石榴,这笔“生意”就这样“成交”了。事隔不久,田甜的妈妈无意中发现儿子手中有一块电子表,经过盘问,得知这块电子表是梁秋月3元钱卖给他的。

我和孩子拉拉勾

有一天,丁东动手攀折花台里的鲜花,我板起面孔严厉地批评了他。小丁东垂着脑袋一声不吭,我满以为他接受了。未曾想到放学时,天天喊一声“卫老师再见”的小丁东一反常态,小嘴紧闭。尽管妈妈命令孩子向老师说“再见”,小丁东仍然拒不开口。我明白,这是小丁东在和我打“肚皮官司”。有一句民间谚语说得好,对于烈驹,要“顺着鬃毛摸”才能驯服。那么,对于个性倔犟的小朋友,严厉批评的效果未见得好,何不也来一个“顺着鬃毛摸”,动之以情呢?

学前教育公平的理论基础

学前教育一直是公众关注的热点问题,有关'公平'的话题是教育行业持久性注重的问题,也是家长关注的焦点。首先学前教育应该以法律为保障,在健全的法制体系下才能谈及教育公平,其次是学前教育的伦理学基础与经济学基础,在法律的维护下,学前教育应当以伦理学为支柱,在经济学公平的理论基础之上进行教育。本文主要就学前教育的理论基础进行论述,通过提出学前教育的法学、伦理学、经济学等理论基础实施研究,希望能够为相关研究提供参考。