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基于学习平台促进中学生个性化学习的展示策略
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作者 阙军大 周再勇 饶成滔 《中小学信息技术教育》 2024年第6期91-92,共2页
本文主要研究基于学习平台促进中学生个性化学习的教学展示策略,逐步提炼出“三跨五融三推”展示策略(“三五三”展示策略),意在以“展示”倒逼教学改革,以“协同教育”推动教育公平,实现教育资源的共建、共享,从而实现区域的优质教育。
关键词 学习平台 中学生 个性化学习 展示策略
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