OBE教育理念视域下高校教学改革路径探析

高等教育的改革与发展一直是高校及教育研究者所关注的热点话题。近年来,基于教育教学的质量、创新以及社会需求等方面的考虑,高校教学广泛应用OBE教育理念。OBE教育理念旨在通过明确学习目标和教学成果,使教育教学更加注重学生的能力培养和实践能力的提升,从而实现人才培养目标的有效达成。因此,基于OBE教育理念,将OBE教育理念应用于高校教学改革是一个值得探索的方向,高校教学改革的路径也应进行相应的探索和改进。故就OBE教育理念视域下高校教学改革路径进行探析,以期为高校教学改革提供参考。

高等教育资源优化配置问题的思考

运用经济学资源配置的概念分析高等教育 ,提出培育具有中国特色的高等教育市场是目前深化高等教育改革的一项重要任务 ,也是优化高等教育资源配置的核心。根据高等教育的准公共产品属性 ,应该建立以市场机制为导向 ,政府调控为主导 ,学校办学为主体的基本框架。认真贯彻落实《高等教育法》使高等学校真正成为面向社会自主办学的法人实体 ,切实转变政府职能 ,发挥价格机制在资源配置中的杠杆作用。

刘少奇试办托拉斯的思想及其启示

托拉斯是英文Trust的音译。它是资本主义生产和资本的集中达到很高的程度后产生的垄断组织的高级形式,由若干生产同类商品与产品经营有密切联系的企业联合组成。社会主义国家要不要办托拉斯,党内意见是不一致的。刘少奇从按照经济办法组织生产和管理经济的角度,提出了试办企业行业间的专业公司(托拉斯)的思想,并领导了卓有成效的创建托拉斯的实验。研究刘少奇关于创建托拉斯的思想,对建设有中国特色社会主义的市场经济具有重要的指导意义。