论现代大学生银行信用风险的防范

随着现代信息技术和网络技术的发展,传统的消费观念和手段已经发生很大变化,电子商务和网上支付手段逐渐普及到人们的日常生活中。大学生们是现代网络时代的接受者和传播者,也是银行信用风险的承担者。目前,大学生信用卡办理和助学贷款人数越来越多,网上购物和网上支付成为当代大学生日常生活一种习惯。然而,风险意识淡薄的大学生对个人信息安全和信用安全认识模糊,由此带来了不少违约问题,而且这种违约记录也影响着大学生们未来信贷行为。

论会计专业实习问题

随着市场对会计人才的需求也日渐增多,很多高校都开设有会计专业。会计专业是一门理论与实践结合非常紧密的学科,而会计实习是延伸会计教学,强化会计实践能力的重要教学环节。因此,重视会计专业实习,有利于培养学生专业实践能力,更有利于促进会计课程改革。然而,传统的会计教学方式,难以使学生达到市场对人才需求的目标。因此,进一步从会计课程建设和会计教学环节改革入手,借鉴国外部分国家会计专业实习模式,结合我国国情,研究和探索会计专业实习问题,是当前会计专业人才培养和素质提升的突出问题。

试论口授相传与高校财务管理水平的提升

口授相传是现代信息网络技术快速发展后的一次回归,即使在财务信息化平台建设较为成熟的情况下,口授相传的财务管理方式仍然不可替代。相反,财务主体与财务相关利益者更加渴求口授相传应用范围的拓展和不断深入,满足信息不对称下财务沟通与交流状态下存在的诸多矛盾与问题。

民办本科高校专业课程教学中创新精神培育研究

创新精神的培育是民办本科高校人才培养的重要任务,没有创新精神的学生难以适应社会发展的需求。专业课程教学是高校创新型人才培养的重要环节之一,民办本科高校必须加强专业课程教学改革,通过融入创新元素的专业课程教学来促进创新型人才培养。该文就民办本科高校专业课程教学的模式创新进行研究,从提高教师创新能力、创新专业课教学内容和方法、创新课程考核方式3方面来探究创新型人才培养模式,以期为民办本科高校创新型人才培养模式提供一定参考。