氧化锌基薄膜的制备及其光学性质的研究现状

ZnO作为制造高效率短波长发光和激光器件的理想材料,在磁学和电学等方面已经取得了巨大的研究进展,但是在掺杂状态对调控ZnO薄膜的发光行为方面至今鲜有报道。介绍了ZnO薄膜材料的基本结构和特性,综述了ZnO基薄膜的制备技术及其优缺点。此外,借助紫外发光和可见发光这两种发光机制,探讨了Co、Sn单掺及Co、Sn共掺ZnO薄膜的可见光发光特性,同时指出掺杂元素和掺杂量对薄膜能带结构的影响。最后,对ZnO基薄膜材料的应用工作和今后的发展方向进行了展望。

数学分析中几种常见的不等式证明方法

不等式证明是数学分析中经常遇到且较难理解和掌握的证明问题之一。文章主要对不等式证明的几种常见方法进行梳理,以培养学生不等式证明的发散思维。

极限的几种常用求解方法

极限理论反映了变量的局部形态与变化趋势,是实现无穷运算的有效方法。文中主要对极限计算的几种常用计算方法、使用技巧及适用范围进行了分析和说明,揭示了极限求解思路。

高职数学教学现状的几点思考

高职数学教学存在课时数不足、数学模式单一、学生数学基础差等问题。本文主要从高职数学开设的必要性、高职数学教学现状和高职数学教学改革建议三个方面进行了探讨,以培养学生将数学应用于生活、工作的意识和能力。

Co掺杂ZnO薄膜结构及其光学性质的研究

采用溶胶-凝胶（Sol-Gel）法生长了纯ZnO及Co单掺ZnO薄膜.利用金相显微镜观察了Zn1-xCoxO薄膜的表面形貌;同时利用X射线衍射仪（XRD）研究了掺杂浓度对其微结构的影响.结果指出,所制备的纯氧化锌及掺杂氧化锌薄膜样品均具有较好的c轴择优取向生长;实验中,我们在室温条件下进行了光致发光的测量.ZnO薄膜中掺入Co元素会改变薄膜的微结构,导致锌填隙缺陷和氧位错缺陷浓度发生变化,进而影响薄膜的禁带宽度和发光特性.现对最近几年Co掺杂ZnO薄膜的结构和光学性质进行阐述,并对今后的发展方向进行了展望.

思想政治教育融入高校专业课教学的“DTGZH”原则探索

思想政治教育融人高校专业课教学是关乎培养社会主义建设者和接班人的重要领域,面临许多急待解决的大问题。我们长期的教育方针,都贯穿了专业课程培养人才的方向、目的的主线,因而将思想政治教育同专业课教学割裂开来的理论与实践都是错误的。要使思想政治教育的内容与专业课教学的原理很好结合,必须贯彻"DT-GZH"原则。坚持这些原则,才能全方位地、系统科学地达到思想政治教育的内容融人专业课教学过程的良好效果。

应用型多元化公共数学教学改革探索

目前探索和创新多元化教育理念、培养目标、课程教学内容和方法是应用型本科高校所面临的主要任务之一。针对公共数学课程改革,文章以企业需求为导向,以提高学生综合能力为目标,提出了多元化教学改革和实践方案,通过实施分层教学和“N+1”考试机制等,使数学课程教学更符合应用型高校人才培养模式,更有利于培养具有创新能力的应用型本科人才。

应用型整体转型背景下经济数学教学改革研究

公共数学课是高校各类专业课的必修基础课程，其教学质量的优劣直接影响学生专业课学习的效果。分层教学法是根据学生已有的知识结构和对数学的感兴趣程度将学生分层次进行教学。针对不同层级的学生，配置特点不一的教师，采用难易程度不同的教材，给予特点迥异的教学方法，在一定程度上能够提高教学质量。本文在高校应用型整体转型的环境下，结合民办高校及其学生的特征，以公共数学中的《经济数学》课程为例进行研究说明。

不定积分一题多解问题的常见方法

不定积分求解的技巧性很强,常用方法有换元积分法和分部积分法.本文主要对添项法、万能公式、线性方程组求解不定积分等多种方法归纳和总结,以培养学生不定积分计算的发散思维.

研究全球变暖对台风的影响

本文先建立碳排放量的灰色预测模型，预测全球碳排放量。然后建立二氧化碳改变模型，分析二氧化碳浓度增加与温度之间的关系。最后设立均生函数模型检验台风强度，再根据台风强度与温度之间的关系建立回归模型。通过代人相关数据，求解模型，得出全球变暖与二氧化碳浓度、台风发生频率的函数关系。