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体育学习自组织结构与体育潜课程的互动过程初探
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作者 吉斌 李长清 薛艺 《解放军体育学院学报》 2004年第4期115-117,共3页
学习体育知识的目的在于对体育知识的运用 ,学生对体育知识的有效运用离不开良好的体育学习自组织 ,而学生体育学习自组织的结构与体育潜课程之间关系密切 ,因此探讨二者的互动发展过程对于学生有效运用体育知识意义重大。
关键词 学生 体育学习 自组织结构 体育潜课程
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