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题名演讲中形象说理的技巧
被引量:2
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作者
李增源
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机构
四川省巴中师范学校
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出处
《语文天地》
2000年第12期46-47,共2页
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文摘
著名美学家朱光潜曾说:“我很相信说理文如果要写好,也还要动一点情感,要用一点形象思维。”写文章如此,做演讲亦然。实践经验表明,在议论式演讲中采用以下一些形象说理的技巧,不仅可以使议论深入浅出,而且能够使说理通俗易懂。这对于增强演讲的说服力和感召力,无疑具有积极的促进作用。
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关键词
演讲
说理文
议论
技巧
文章
说服力
美学家
形象思维
实践经验
感召力
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
H019
[语言文字—语言学]
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题名情感浓烈 意蕴深邃——屠格涅夫《岩石》品读
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作者
李增源
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机构
四川省巴中师范学校
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出处
《师范教育》
1993年第9期24-25,共2页
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文摘
屠格涅夫的散文诗,是他晚年最后的文学创作活动的结晶。这些文笔优美、内容丰富的佳作,透示出浓烈的心灵情感,凝聚着深邃的人生意蕴,不失为十九世纪俄国文学的艺术精品。《岩石》就是这些艺术精品中的一颗明珠。这篇散文诗通过描绘海浪冲激岩石的磅礴景象,表现了作家孤独而沉寂的人生晚境和坚定而热烈的情感态度。请看作品展示的壮美图景——明媚的春光,映照着浩阔的大海、曲折的岩岸;波涛澎湃,激荡着古老的岩石;浪花飞溅。
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关键词
屠格涅夫
岩石
散文诗
情感态度
艺术精品
十九世纪
内容丰富
品读
人生意蕴
俄国文学
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名巧用材料,为演讲增效
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作者
李增源
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机构
四川省巴中师范学校
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出处
《阅读与写作》
2011年第8期27-28,共2页
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文摘
就演讲而言,材料是情理表达的载体,是进行有效交流和沟通的前提和基础。演讲者不仅要善于收集、选择和加工材料,而且要讲究运用材料的方法和技巧。只有这样,才能增强演讲的现场效应,使你的演讲更加充满吸引力和感召力。一、细小的材料——大用演讲者不可忽视细小材料,因为现实生活中的许多小事,往往蕴含着启人深思的大道理。
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关键词
材料
巧用
增效
有效交流
现实生活
演讲者
场效应
感召力
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分类号
G623.502
[文化科学—教育学]
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题名演讲:用事实说话
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作者
李增源
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机构
四川省巴中师范学校
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出处
《阅读与写作》
2010年第12期20-21,共2页
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文摘
演讲,是一种现实的信息交流活动。演讲者面对公众阐明观点和主张,表达思想和情感,目的就是用语言的力量,去感染、说服和鼓动听众,以产生强烈的现场效应和巨大的社会反响。
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关键词
用事实说话
交流活动
表达思想
演讲者
信息
听众
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分类号
G213
[文化科学—新闻学]
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题名一材多义,变角度深化演讲主题
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作者
李增源
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机构
四川巴中师范学校
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出处
《阅读与写作》
2011年第7期25-26,共2页
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文摘
就演讲而言,选用材料的目的,是为了最大限度地发挥其揭示主题的效用。因此,我们应当善于变角度发掘材料的多种意义,并进行比较思考和分析。只有这样,才能最大限度地拓展演讲的思路,从最佳角度深化演讲的主题思想。
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关键词
演讲主题
多义
主题思想
最佳角度
材料
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名巧用假设,增强演讲效力
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作者
李增源
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机构
四川省巴中师范学校
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出处
《阅读与写作》
2011年第3期21-22,共2页
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文摘
所谓假设,是指人们对某种现象或情形的假定和虚设。这种假设,不受客观现实的局限和思维定势的束缚:能够灵活自由地叙述、抒情、议论或说明,因而演讲者常常用它来拓展思路,优化材料,使演讲表达的内容因富有变化而显得更加充实,也更加具有效力。
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关键词
效力
巧用
客观现实
演讲者
议论
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分类号
G623.502
[文化科学—教育学]
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题名细节在演讲中的独特效用
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作者
李增源
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机构
四川省巴中师范学校
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出处
《阅读与写作》
2010年第8期22-23,共2页
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文摘
众所周知,当今社会流行一个说法:细节决定成败。这句话表明了细节在人际交往和事业发展中的重要意义和作用。就演讲而言,所谓细节,是指演讲中人、事、景、物的细微环节,演讲者对细节的真实叙说和具体描述,往往可以给听众留下鲜明的印象和独特的感受,从而大大增强演讲的现场效应。
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关键词
人际交往
演讲者
场效应
社会
事业
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分类号
C912.1
[经济管理]
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题名演讲的“张”与“弛”
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作者
李增源
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机构
四川省巴中师范学校
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出处
《语文天地(初中版)》
2000年第13期23-24,共2页
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文摘
演讲,不可如和风细雨,一味松弛;也不能似迅雷急电,一味紧张。就像一首动人的乐曲,演讲者用心灵弹奏的旋律,应当张弛相间,表现出轻重缓急的变化,才能同听众的审美心理节奏和谐一致,从而产生鲜明的情绪感应,并获得强烈的美感享受。演讲的“张”与“弛”,一般是从以下四个途径体现出来的。一事件进程在记叙式演讲中,描述以人物活动为中心的事件进程,最忌讳的就是平铺直叙。
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关键词
演讲者
情感活动
现场气氛
艺术辩证法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高三复习快速训练法
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作者
李琼华
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机构
四川省巴中师范学校
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出处
《西昌师范高等专科学校学报》
2001年第4期21-22,共2页
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文摘
本文简要阐述了如何培养学生的思维能力,快速解题能力和逆向思维能力,从多方面、多层次启发学生,取得了良好的效果。
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关键词
快速训练
速度测度
思维能力
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分类号
C
[社会学]
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题名从基础教育课程改革看我国中小学教师职前教育转型
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作者
魏红宇
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机构
四川省巴中师范学校
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出处
《和田师范专科学校学报》
2005年第4期48-49,共2页
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文摘
基础教育课程改革对中小学教师教育提出了前所未有的挑战。中小学教师的职前教育只有实现整体转型,培养具有创新精神和创造能力的新型教师,才能适应基础教育课程改革的需要。目前,我国中小学教师的职前教育应从以下几个方面实现转型:结构的调整,学科结构及专业设置的改革,导师制的推行。
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关键词
基础教育课程改革
中小学教师
教育转型
小学教师教育
职前教育
新型教师
创造能力
创新精神
专业设置
学科结构
导师制
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
G635.12
[文化科学—教育学]
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题名教育法的理论功能与现实功能差异成因分析
- 11
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作者
魏红宇
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机构
四川省巴中师范学校
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出处
《和田师范专科学校学报》
2005年第3期99-100,共2页
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文摘
在教育法的实施过程中,其理论功能与现实功能往往表现出一定程度的差异性,产生这种差异的原因有立法上的因素,也有源自法律实施中存在的问题的干扰。而要减小教育法的这种理论功能与现实功能的差异的措施,一方面要完善立法,另一方面又要从社会、政府、学校、教师四个层面上全面促进依法治教。
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关键词
理论功能
教育法
成因分析
功能差异
现实功能
法律实施
完善立法
依法治教
差异性
政府
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分类号
D922.16
[政治法律—宪法学与行政法学]
B0-0
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名妙喻,为演讲增色添彩
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作者
杨桉
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机构
四川巴中师范学校
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出处
《阅读与写作》
2011年第9期22-23,共2页
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文摘
比喻,无疑是演讲者最常用的语言修辞方式之一。一个巧妙的比喻,往往能够使抽象的概念具体化,深奥的道理浅显化,复杂的关系简单化,枯燥的事物生动化,从而大大增强演讲的现场效应。
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关键词
修辞方式
演讲者
简单化
生动化
场效应
比喻
语言
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分类号
H15
[语言文字—汉语]
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题名中学毕业班学生的心理、行为特点及其对策
被引量:1
- 13
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作者
冯亚川
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机构
四川省巴中师范学校
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出处
《和田师范高等专科学校学报(汉文版)》
2004年第2期51-52,共2页
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文摘
初、高中毕业班学生面对升学的压力,他们的思想和心理具有一定的特殊性、复杂性。具体表现是:在信心上表现为充满信心、迷惘、放弃三种类型。在心态上表现为焦虑、浮躁,易激动,“情感饥渴”,保守四种心态。面对这种状况我们要采取目标激励,培养学生的自信心,营造“平常”的氛围,因材施教等方式方法,加强对学生的引导,使学生有一个健康的心理状态迎接升学考试。
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关键词
中学
毕业班学生
心理行为特征
焦虑
目标激励
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名领导干部演讲八忌
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作者
黄中建
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机构
四川省巴中师范学校
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出处
《领导科学》
北大核心
2001年第10期31-31,共1页
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关键词
活泼
生动
实际
学习
时代
内容
社会
演讲
例子
重复
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分类号
C933.2
[经济管理—管理学]
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题名就职演讲怎样才能打动人心
- 15
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作者
黄中建
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机构
四川省巴中师范学校
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出处
《领导科学》
北大核心
2000年第12期18-19,共2页
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关键词
就职演讲
人心
才能
领导者
实用型
听众
下属
成功
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分类号
H019
[语言文字—语言学]
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题名二泉映月
- 16
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作者
何悲
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机构
四川巴中师范学校
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出处
《阅读与写作》
2003年第12期34-34,共1页
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关键词
《二泉映月》
新诗
中等师范学校
语文
学生作文
评析
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名小学儿童发展性心理教育内容初探
- 17
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作者
冯亚川
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机构
四川省巴中师范学校
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出处
《和田师范高等专科学校学报(汉文版)》
2004年第3期133-136,共4页
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文摘
心理健康教育是现代教育的一个重内容,它对促进学生心理健康发展,综合素质的提高有着十分重的作用。我们认为开展心理健康教育在内容上从学习辅导、人格辅导、生活辅导等几个主方面进行。
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关键词
小学儿童
心理教育
发展性
身心特点
智力培养
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名回忆(外一首)
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作者
王玉军
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机构
四川巴中师范学校
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出处
《诗刊》
北大核心
2004年第24期73-74,共2页
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关键词
外一首
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分类号
I227
[文学—中国文学]
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题名“小说”的由来
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作者
张学党
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机构
四川巴中市师范学校
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出处
《语文月刊》
2006年第10期20-20,共1页
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文摘
“小说”这一名称的由来,是很久远了。
据《庄子·外物篇》载:“饰小说以干县令,其于大达远矣!”这句话的意思是说:“把小说修饰一番用来求得高名和美誉。”“小说”的名字最早是从这句话来的,距今已有两千多年了。可是那时“小说”一词的含义与现在的所谓“小说”并不相同。那时,“小说”是指争辩中的词语。是与“大达”相对称的。“大达”,是指学说或博大精深的道理;“小说”,是指卑微琐碎的言谈,与“大达”不能相提并论。属于贬义词。
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关键词
小说
贬义词
言谈
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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