美国纽约大学儿童教育与特殊儿童教育专业课程设置研究

本文主要对美国纽约大学特殊教育专业的课程设置进行了研究，由此得到一些结论，以期对我国特殊教育教师培养的改革提供一些可供参考的建议。

大学生过激行为的情绪调整原理和方法

用生理心理学的情绪认知理论和优势中枢理论，研究大学生过激行为的情绪调整原理和方法，对学校思想教育科学化，具有重要的现实意义。大学生过激行为的情绪调整方法主要有：制怒、合理宣泄不良情绪、适宜的心理需求转移、愉快情绪想象技术、辩证的看待挫折和实现理性的升华。

农民平等话语权的实现途径

当前,我国农民群体在社会生活中话语权明显处于弱势,至少是无法享受与城市人口同等的话语权。针对这一现状,国家应该为农民群体分发“扩音器”,使他们的声音能被社会各阶层听到。在此基础上,本文阐释了选择电视担当为农民群体代言媒介的理由,并就农民电视台如何为农民群体行使话语权服务提出了建议。

以社会主义核心价值体系引领网络文化建设--近年来相关研究的回顾与反思

党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的重大战略任务,十七大报告进一步强调了建设社会主义核心价值体系的战略地位和作用,并提出要"加强网络文化建设和管理,营造良好网络环境"。近年来,对社会主义核心价值体系与网络文化建设的理论探讨就成为学术界关注的热点。对这些研究成果进行梳理和归纳,以期对学者们的继续研究提供借鉴和参考,从而进一步推动社会主义核心价值体系与网络文化建设的深入开展。

中国银行业市场结构实证分析及建议

纵观各国金融市场的竞争格局,商业银行业由于在国民经济中所处的战略性地位,历来受到各国政府的特殊保护,再加上具有自然垄断和规模收益等特点,因此较之其他行业通常具有较高的垄断程度或较低的竞争性。本文从市场集中度、产品差异化、进入壁垒三个方面试对中国银行业的市场结构进行较为系统的实证研究,进而提出如何增强竞争性的对策建议。

世界远程教育发展概况

远程教育是21世纪教育领域的一项重要革新。经济活动的全球化和科学技术的飞速发展迫切要求教育为人们提供终身学习的机会和条件，而intemet和多媒体技术的进步又为人们提供了高等教育大众化和终身学习的技术和手段。远程教育拥有巨大的发展空间和光明的前景。本文论述了当今世界远程教育发展的动因、特点及发展趋势。

高校后勤社会化改革的制度设计与改革悖论

高校后勤社会化改革较高的改革目标与紊乱的改革制度形成了巨大的反差。改革设计所表现的主体行为定位不清 ,服务对象化和双重效益目标 ,改革成本的计算偏差 ,导致了主观的人为设置的多种改革悖论 ,也反映出计划经济的思维惯性。缺乏坚实理论基础的改革设计 ,不实行宏观的改革成本转换 ,将使高校后勤社会化改革这一影响广泛而且资源耗费巨大的改革实践无疾而终。高校后勤社会化改革反映出来的理论准备匮乏、制度设计粗糙、政策导向含混 ,对我国当前的经济体制改革也有借鉴和警示作用。

权力的制衡与积极的自由——美国1965年“初等与中等教育法”的制定及实施过程分析

1965年美国“初等与中等教育法”是美国教育史上的重要立法，其内容涉及“贫困”和“种族歧视”两大社会问题，因而在其制定和实施过程中党派之争、种族之争以及其他各种力量之间的较量和冲突表现得十分明显。该法案的出台及实施过程展示了“权力的制衡”、“积极的自由”这样一些美国社会教育决策的基本特点。