脚踏实地、奋楫前行的四川师范大学地理与资源科学学院

四川师范大学地理与资源科学学院创建于1985年,2001年组建资源与环境学院,2006年更名为地理与资源科学学院。学院日前拥有地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学四个本科专业。其中,地理科学专业入选国家级一流本科专业,人文地理与城乡规划、地理信息科学入选四川省一流本科专业。学院具有地理学一级学科硕士授予权,在地理学和学科教学(地理)专业招收硕士研究生。

四川师范大学校园植物区系分析

在野外调查、样品采集、鉴定的基础上,对四川师范大学校园种子植物科、属的分布区类型进行了统计分析。结果表明,四川师范大学校园植物物种多样性较丰富,地理成分较复杂,分布区类型多样。该区有种子植物78科170属207种。科的区系组成中具有明显的热带区系特征。属的区系组成中表现出由热带亚热带向温带过渡的性质,优势科和优势属表现不明显。

高等师范学校地质学基础实践教学改革——以四川师范大学为例

地质学基础是高等师范学校地理学专业开设的一门重要的专业基础课,具有理论性和实践性都很强的学科特点,目前,实践教学尚未把所学知识与区域地质概况紧密结合起来,地质学知.识和技能在资源与环境中的应用能力及地理学区域综合分析能力亟待提升.传统教学已经不适应社会发展的需要,推动课堂改革势在必行、提出了改革思路,以及更新实践教学内容,完善教学手段,改进野外实习环节,开展丰富多彩的研学实践等措施,对实现培养现代地理学特色专门人才的目标,提高教学质量,具有积极意义.

关于免费师范生发展现状的调查研究——以四川师范大学为例

免费师范生政策从2007年在部属师范院校试行以来,受到了社会各界的广泛关注。本文以四川师范大学地理科学专业免费师范生为研究对象,以抽样调查的形式对四川师范大学地理与资源科学学院2013级免费师范生进行问卷调查,从实证的角度对免费师范生的发展现状进行分析,以期为免费师范生创造更好的学习、发展环境。

基于POI数据的四川省旅游资源空间分布特征及影响因素研究

研究基于GIS空间分析技术,以四川省旅游资源POI等地理信息数据作为研究对象,通过核密度算法、标准差椭圆、空间自相关等空间分析方法来识别各类旅游资源的空间分布特征,并从自然和人文两大因素探究分布格局形成的影响因素。结果显示:(1)四川省各类旅游资源空间集聚分布特征明显并表现出由中心向四周递减的层级趋势,总体呈现东多西少的分布格局,主要分布于成都市、德阳市、雅安市。(2)各类型旅游资源空间分布方向与景点类型分布特征吻合,现代人文类旅游资源的方向性和向心性均不明显,其余4类旅游资源的方向性和向心性均有不同程度的集聚特征。(3)各地市旅游资源分布的冷热点区域空间差异明显,生物景观类旅游资源分布较为均匀,地文景观类旅游资源在市域内热点区域最多,水域风光和现代人文景观类旅游资源的冷热点在地区分布特征上具有相似性。(4)从自然条件和社会经济条件两方面分析其影响因素,其中地形、水文是影响四川省各类旅游景区分布的内在决定力量,而社会经济水平、交通条件和人口是影响旅游景区开发建设的重要外在推力。

四川盆地设施番茄宜机化栽培模式试验研究

针对四川盆地设施番茄生产通常采用现有的宽窄双行栽培的模式,种植中后期会产生过道狭窄、不利于机械化作业及管理效率低的问题,以扩大宽行行距能实现机械化作业为前提,在连栋塑料薄膜温室内栽培密度一致的条件下,调整番茄栽培株行距对比试验,试验共设计3个处理:T_(1)株距0.34 m,宽行行距1.6 m;T_(2)株距0.40 m,宽行行距1.3 m;T_(3)株距0.45 m,宽行行距1.11 m,测定不同处理植株群落光照情况,植株生长、产量及品质指标。结果表明:扩大宽行行距,缩小株距会显著地提高种植行间中下部的光合有效辐射强度和全株光照时长,降低种植行内部的光合有效辐射强度。综合种植行内外来看,番茄群落光合有效辐射强度有所提升。扩大宽行行距,缩小株距会增加番茄植株的叶片生物量,但对茎粗和茎长无显著影响。不同处理单果重0.18~0.19 kg,产量为101 625~103 140 kg/hm^(2),均无显著差异;番茄果实糖酸比为6.6,无显著差异。四川盆地设施番茄采用株距0.34 m,窄行行距0.4 m,宽行行距1.6 m,栽培密度为29 430株/hm^(2)的栽培模式,可以进行打药,运输及植株管理等机械化作业,实现在不影响产量和品质的前提下,提高作业效率、降低生产成本。

国家公园“资源价值”与“游客感知”对比研究——以大熊猫国家公园四川片区为例

国家公园是旅游人地关系理论创新发展及实践应用的最佳案例地。自然教育和生态游憩是展示国家公园资源价值的重要窗口,是全民参与人地和谐关系构建的重要途径。通过游憩活动展示资源价值,并被游客感知、传承和传播,是国家公园资源价值的实现过程。从地学价值、生态价值、美学价值和人文价值等4个维度,解析四川大熊猫国家公园的资源价值特征及载体要素;采用内容分析法评估游客对不同类型资源价值的感知收益和关注度;采用IPA模型对比分析“资源价值-游客感知”的协同状态。研究表明:1)不同维度资源价值的游客感知存在较大差异,游客感知收益依次为地学价值(55.42%)>生态价值(24.45%)>美学价值(17.62%)>人文价值(2.51%),高频词呈现显著的“长尾”分布特征,语义网络图呈现“双核心、多节点”的关系格局;2)地学价值和生态价值的“游客感知收益”与“资源价值”的协同度相对较高,游客对人文价值的认知度低,对美学价值感知较为表象化,还需进一步提升游客对资源价值科学内涵的整体认知程度。本文研究结果可促进形成“价值感知—环境意识—生态行为”的良性循环,为优化国家公园自然教育体系提供重要决策依据。

综合自然地理学课程思政元素挖掘、教学设计与实施策略

课程思政是新时期课程教学立德树人的根本遵循.开展专业课程“课程思政”系统研究有助于课程育人的有效落实.综合自然地理学课程思政元素挖掘,包括从综合自然地理学知识中挖掘辩证唯物主义认识论与方法论;从综合自然地理学发展中挖掘创新精神和科学精神;从课程的国家与区域内容中挖掘家国情怀.其教学设计应基于成果导向理念(OBE),使用基本教学范式加灵活方式实施,突出课程思政的区域特色.实施策略包括完善专业课程思政育人的系统性,教师引领和学生感悟融合,持续教学资源建设与成果共建共享等.

四川省不同学历流动人口的省内迁移空间格局、影响机制及迁移模式

近年来,不同学历流动人口的迁移决策及其差异逐渐显现,流动人口内部已经分化出高学历流动人口与低学历流动人口两大群体,高学历流动人口数量的上升促进了流动人口省内迁移趋势的增强.四川省是西部地区人口流出大省,近年来省内迁移人口呈现增长趋势,其人口迁移具有典型性.因此,基于2017年中国流动人口动态监测调查数据,运用迁移流、变异系数和logistic回归对四川省不同学历流动人口的省内迁移空间格局、影响因素进行分析,提出四川省不同学历人口的省内迁移模式.结果表明:1)成都市对省内高学历流动人口与低学历流动人口的集聚效应明显,并且对高学历人群的集聚效应更强,其影响的辐射范围更广;除成都以外的其他地级市仅对低学历流动人口产生弱集聚效应,高学历流动人口对其没有明显偏好.2)低学历流动人口更倾向于跨省迁移,而高学历流动人口更倾向于省内迁移,并且大学专科学历人群与省内跨市迁移之间存在明显的相关性.3)高学历人群与低学历人群的迁入意愿均会受到个体因素与区域因素的影响,低学历人群受个人发展因素的影响较大,区域因素对其影响较小;而高学历人群受心理融入因素与区域发展因素的影响均显著.整体而言,高学历人群对城市发展的关注程度高于对个人发展的关注程度.

指向地理实践力培养的定向越野活动设计——以四川叙永罗汉林景区定向越野为例

地理实践力应是学生通过地理学习获得的必备行动能力和意志品质。当前,初中地理教学中普遍存在重知识讲解、轻能力和品质培养的现象。依托四川叙永罗汉林景区,通过设计定向越野活动,融入地理观察、地理考察、地理数据测量等实践活动。实践结果表明,在真实的自然环境下,学生通过“做中学”,能提高自身解决实际地理问题的能力,养成乐于合作、勇于克服困难的品质。

黄河上游特有鱼类国家级水产种质资源保护区若尔盖段水生生物资源现状研究

2021年8—9月对黄河上游特有鱼类国家级水产种质资源保护区若尔盖段(核心区)的水生生物资源及其分布实地调查的结果表明,调查河段浮游植物5门29科51属68种,硅藻门(Bacillariophyta)最多,有12科19属32种,占种类总数的47.06%;浮游动物共计2类16种,原生动物和轮虫各占50%;底栖动物共有3门12种,其中节肢动物门种类数最多,占种类总数83.3%;鱼类共计11种,隶属于1目2科6属,其中鳅科(Cobitidae)有1属6种,占总种数的54.55%,鲤科(Cyprinidae)5属5种,占总种数的45.45%.鱼类生态类型以流水底层生态类群为主,按鱼类繁殖习性,鱼类产卵类型主要是产沉性卵和黏性卵;按食性划分,以水生无脊椎动物和藻类为食的鱼类最多;按区系划分,调查河段鱼类区系组成为中亚高山复合体,具有黄河上游区系组成特点.从渔获物组成上分析,占据数量优势有花斑裸鲤(Gymnocypris eckloni)、斯氏高原鳅(Triplophysa stoliczkai)和拟硬刺高原鳅(Triplophysa pseudoscleroptera)占优势,数量占比分别23.08%、21.15%和19.23%.

2001-2020年四川省地表蒸散与干旱变化特征

通过对四川省2001—2020年的MODIS16、ET、PET和CLCD遥感产品数据的研究,并结合水分亏缺指数、变异系数、趋势分析方法和Mann-Kendall趋势检验,深入探究了四川省ET、PET和CWSI的时空变化特征,并基于不同土地利用类型来分析ET、PET和CWSI的变化情况。结果显示,四川省2001—2020年ET总体呈不显著增加趋势,年均增加6.7739 mm。PET总体呈不显著减少趋势,年均减少5.1192 mm。CWSI总体呈显著减少趋势,年均减少0.0045。四川省年均ET在0—1390 mm之间,西部高原区域大部分为高值区域,四川盆地大部分为低值区域。变化趋势在−4—4.29 mm·a^(−1)之间,总体呈显著增加趋势和低波动性或较低波动性。PET在0—2550 mm之间,除了四川省中部少数地区为低值,其他都为高值区域。变化趋势在−15.14—17.95 mm之间,总体呈不显著减少趋势和低波动性或高波动性。CWSI在0.066—0.917之间,高值区域在四川省东部和西部,低值区域在四川省中部地区。变化趋势在−0.0366—0.0208之间,总体呈显著减少趋势和低波动性。

指向地理学科核心素养的单元教学设计探究——以“交通运输布局与区域发展”为例

单元教学设计能够围绕相关主题更好地统领相应知识内容,避免知识碎片化。本文以“交通运输布局与区域发展”为例,从培养地理学科核心素养的角度出发,以乡土地理案例作为探究活动,基于真实情境创建问题链,探究单元教学设计的思路。

四川省旅游业发展的现状与对策分析

随着人们物质生活条件的改善,以愉悦心情和开阔眼界为目的地旅游业逐渐走向兴盛,旅游业的发展又推动着经济结构不断转型升级。四川省旅游资源十分丰富,但当前其发展也面临着一些问题,本文以四川省旅游业发展的现状为基础并结合当地的自然条件与经济水平等因素,运用SWOT分析法对其发展的优势、劣势、机会、威胁四个方面进行了分析,最后从企业、行业协会、政府部门三个角度出发,提出利用金融手段规避风险、调整运营策略等对策,以期对四川省旅游业的发展有所帮助。

基于乡土地理资源的大单元教学设计路径——以人教版“交通运输布局与区域发展”为例

当前,大单元教学是中小学培养学生核心素养的主流教学方式之一。基于乡土地理资源进行大单元教学设计,能够有效降低教师的备课难度和学生的学习难度。本文以“逆向教学设计”为路径,以达州市当地高中所用人教版必修教材和相关乡土地理资源为素材,完成了课程标准中“交通运输与区域发展”相关内容的大单元教学设计,以期为中学地理大单元设计提供教学实践案例资源和教学设计路径参考。

基于生态足迹法的昆明市2010—2021年水资源可持续利用分析

为更好地了解昆明市水资源生态安全状况,本文选取2010—2021年昆明市水资源的相关数据,运用水资源生态足迹模型,对昆明市水资源的可持续利用状况进行分析评价。研究结果表明:昆明市水资源处于生态赤字状态,人均水资源生态足迹变幅较小,人均水资源承载力的起伏变化较为明显,且随降水量变化而变化,万元GDP水资源生态足迹明显降低,水资源生态压力大,呈不可持续状态,开发潜力很小。研究结果可以为昆明市水资源可持续性研究提供一定的依据和参考。

基于地理探测器的四川省研学基地空间分布及影响因素分析

文章选取四川省343家国家级、省级研学基地为研究数据,采用空间分析方法,对四川省研学基地的空间分异特点进行了探究。并在相关研究的基础上对影响四川省研学基地空间格局特征的驱动因子进行探究。研究发现:四川省整体研学基地集聚程度高,空间关联性较大,研学基地分布呈现出“东多西少”的分布特点;四川省研学基地具有显著空间聚集自相关性,整体形成“一主三副一带”的研学基地空间形态分布特点。

乡村土地利用景观格局变化及影响因素分析——以四川省冉义镇为例

以四川省邛崃市冉义镇为研究对象,以2012、2015、2018年3期高分辨率遥感影像图为基础数据,运用目视解译法结合ArcGIS软件绘制冉义镇3期土地利用类型现状图并建立土地利用转移矩阵;运用Fragstats景观指数计算软件得出冉义镇景观格局指数变化。结果表明:(1)冉义镇耕地面积增加并且聚集程度提高,耕地景观更加紧凑与规模化;(2)城市建设用地面积优势度不断上升,宅基地优势度及破碎化程度均降低;(3)2012-2018年冉义镇景观格局的丰富度和均衡度均在降低;(4)产业结构变化、生态文明建设、土地综合整治是冉义镇土地利用景观格局变化的主要影响因素。

基于遥感数据挖掘的智能地理信息系统设计与实现

设计并实现了一种基于遥感数据挖掘的智能地理信息系统(GIS),旨在实现海量遥感数据的处理与分析。该系统包含遥感影像语义分割和时空轨迹模式挖掘2大核心技术。遥感影像语义分割采用了改进的卷积神经网络模型,实现了高精度的建筑物、道路等地理要素提取。时空轨迹模式挖掘采用了谱聚类算法,高效发掘轨迹数据中的移动模式与关键位置。系统集成了遥感影像处理、时空数据挖掘、地理信息可视化与分析等功能模块,实现了智能化的地理信息服务。

长江经济带资源禀赋现状分析——基于地理国情普查

提取地理国情普查成果中的水资源、土地资源、交通资源和生态资源成果,采用空间统计方法,测算区域的水资源密度和水源涵养程度,可利用土地资源量和开发干扰状况,以及交通资源集聚度和交通干线影响度,评价了区域生境质量,对比了各要素在长江经济带内部和三大城市群之间的分布差异,为准确把握长江经济带资源现状提供空间参考。