“要点化”处理教学内容——深度学习视域下的语文教学(三)

教学内容的设计是整个教学设计的重要组成部分。科学、合理的教学内容必须能够用简明的语言说清楚、讲明白,才能保证教学目标的实现。但现实状况并不乐观:一些教师很难说清楚教学内容的重点、难点、关键点及各点之间的逻辑关系等,甚至对本堂课教什么、学什么都不能完整清晰地表述出来。

焦点问题促深度学习--深度学习视域下的语文教学(十二)

问题能引发思维、推动思维。思维是平面滑行,还是纵向运动,取决于问题的质量。实践证明,焦点问题能激发学生认知冲突,促进学生思维作纵向运动,使学生的内部活动和外部活动相互转化,促进学习向深度发展。一、语文焦点问题的含义阅读教学中的焦点问题指的是关系全文理解的关键问题、带动文本全篇理解的核心问题、推动课堂教学进程的主问题,具有牵一发而动全身的作用,具有影响其他问题解决的辐射功能。课堂上,要使学生的思维活跃起来,激发思维进而推动思维发展,问题是必不可少的,尤其是焦点问题。有了焦点问题,教学活动和学生的思维活动才能持续进行,最终促进深度学习的发生。