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浅谈英语阅读体系的构建
1
作者
赵桦
《读与写(中旬)》
2021年第1期7-7,共1页
阅读是学生汲取信息,理解知识,培养分析和思考能力的重要舞台,是外语教学最重要的目标之一。英语阅读能力的培养,牵涉到很多活动和技巧,需要长期的坚持和训练。需要让学生获得对事实性知识和程序性知识的积累和练习,逐步建立学生的英语...
阅读是学生汲取信息,理解知识,培养分析和思考能力的重要舞台,是外语教学最重要的目标之一。英语阅读能力的培养,牵涉到很多活动和技巧,需要长期的坚持和训练。需要让学生获得对事实性知识和程序性知识的积累和练习,逐步建立学生的英语阅读体系。
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关键词
分层阅读
事实性知识
程序性知识
二语习得
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题名
浅谈英语阅读体系的构建
1
作者
赵桦
机构
四川师范大学外国语学院大学外语部
出处
《读与写(中旬)》
2021年第1期7-7,共1页
文摘
阅读是学生汲取信息,理解知识,培养分析和思考能力的重要舞台,是外语教学最重要的目标之一。英语阅读能力的培养,牵涉到很多活动和技巧,需要长期的坚持和训练。需要让学生获得对事实性知识和程序性知识的积累和练习,逐步建立学生的英语阅读体系。
关键词
分层阅读
事实性知识
程序性知识
二语习得
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
浅谈英语阅读体系的构建
赵桦
《读与写(中旬)》
2021
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