数学资优生的发现与培养——基于四川省数学普及活动专家的访谈

1问题提出学科竞赛是基础教育阶段资优生教育的主要形式,也是拔尖创新人才早期培养的主要途径.因此,梳理和总结我国基础教育学科竞赛普及活动中培养人才的经验,并与高层次拔尖人才培养形成贯通的体系对我国拔尖人才培养显得尤为重要.

中国传统文化在大学生思想政治教育中的运用

本文从刚健自强、厚德载物、诚实守信、无私奉献、贵和持中五个方面,阐述了传统文化在大学生思想政治教育中的运用。刚健自强激发进取精神,厚德载物培养包容之心,诚实守信是立世之本,无私奉献担当社会责任,贵和持中调和心态。本文还提出通过课程设置、文化活动、社会实践等形式,将中华传统文化运用于大学生思想政治教育,培养文化自信和民族自豪感,为国家和民族未来发展做出贡献。

初中数学教师新课程实施情况及影响因素研究——以成都市龙泉驿区导学讲评式教学为例

对成都市龙泉驿区导学讲评式教学跟踪调查6年,基于16位教师64节课堂录像的编码分析及两位教师访谈的分析研究表明:导学讲评式教学的实施情况较好,绝大部分教师的课堂教学方式发生了转变,表现为课堂中学生参与水平明显提高;影响教师导学讲评式教学实施情况的因素包括教师对改革理念的态度和理解、领导的期望、同事的合作、学生情况、考试和教学进度的压力等.课程改革中,要将新课程理念转化为具有较强可操作性的教学指导;要缓解部分教师对新课程实施的消极态度.

基于高阶思维培养的专家与新手数学教师课堂对话比较研究

高阶思维的培养是数学教育重要目标,高质量课堂对话是其基本途径,也是新手教师专业成长的困境.以60节初中数学课堂教学录像为样本,采用序列数据挖掘和序列频繁模式挖掘的方法,对专家教师和新手教师课堂对话中高阶思维活动特征进行对比分析,发现:(1)专家与新手教师围绕高阶思维活动展开的对话片段在数量和时长上未有显著差异,但专家教师课堂中学生话语量占比更高.(2)专家教师课堂对话中高阶思维活动类型丰富,并在多种高阶思维活动之间进行自由转换,有利于学生思维层次的维持和逐步提升;(3)新手教师课堂对话中高阶思维活动类型与转换路径单一,频繁从最高阶思维到最低阶思维进行强行跳转,不利于学生高阶思维活动的开展与维持.研究结论为指向高阶思维培养的教学改进,新手教师的专业成长提供参考,序列挖掘方法亦为其它具有序列性特点的样本信息挖掘提供一定的技术支持.

数学学科核心素养的结构及其教学意义

针对《高中数学课程标准(2017年版)》提出的数学学科核心素养的定义以及6大数学学科核心素养,建立了一个数学核心素养的结构模型.将6大核心素养分为3组,视为从低到高的3个层面:数学思维素养(包括直观想象和数学抽象),数学方法素养(包括数学运算和逻辑推理)和数学工具素养(包括数据分析和数学建模),反映了从数学知识学习到数学应用的数学素养发展过程.将数学学科核心素养定义中的思维品质、关键能力和数学情意(包括情感、态度和价值观)视为核心素养的3种成分贯穿于3个层面中,从而形成了一个数学素养结构模型.在这个结构模型的基础上,进一步讨论3种教学形式:知识教学、解题教学和问题解决教学,分别对应不同层面数学素养发展的焦点.

彝族数学教学中民族化素材的循证实践与设计探索——以凉山州普格县某中学一次函数教学为例

凉山彝族自治州是中国最大的彝族聚居区,是一个具有丰富内涵的多元文化素材库.函数是常量数学迈入变量数学过程中的关键概念,一次函数是中学研究运动变化的数学模型中的第一个初等函数.调查发现:彝族学生对一次函数的学习存在困难,彝区教师在教学设计中大多缺乏实证数据支撑,学生对彝族文化融入数学课堂持正向态度.以普格县某中学八年级学生为研究对象,基于循证实践的研究范式,以一次函数教学为例,构建彝族文化融入数学教学的研究框架,探索如何循证民族化素材,及其在教学设计中的整合模式.得到如下结论:循证民族化素材的过程中,要关注民族数学向民族文化背景的转移,突出数学文化的本土化.大单元教学设计可以实现民族化素材的有效整合,增强课堂的思想性.文化可以超越民族生产实践中的经验活动,彰显数学抽象的理性精神价值.并在民族地区对口支教中,对“供给与需求”和“民族因素与统一课程”的关系处理进行了尝试探索.

一道定积分数学竞赛题的解法研究

第五届全国大学生数学竞赛初赛(非数学类)试题中有一道关于求定积分的计算题,基于定积分的性质,并使用一个反正切函数的恒等式,将该题进行推广和延伸,并归纳了两个结论,给出了所构造新题的简洁解法。

中日高中数学教材比较——以“指数函数”为例

选取我国人教A版高中数学必修1与日本数学家小平邦彦编写的高中数学Ⅰ中的“指数函数”为研究对象,从知识栏目的设计、内容设置等方面进行比较和分析,得出应重视知识的前后连贯性,合理设置探索性问题和优化教材内容结构等结论和启示.

四川省三州地区学龄女生教育情况调查与建议

国家扶贫迈入收官之年,经济扶贫快速高效,但教育扶贫才是长久之计、根本之策。在学者纷纷研究扶志扶智之际,我们通过实地调查和走访发现,四川省甘阿凉(简称"三州")地区在近年教育扶贫政策的指引下,女生受教育情况发生翻天覆地的变化,入学比例非常高;女生小学段比初中段入学入学情况明显更好等现状。社会与教育发展规律、当地文化观念影响、家庭经济收入、国家政策支持是导致这些现状的主要原因。近年国家脱贫攻坚的政策帮扶、互联网时代的教育资源、精准帮扶单位实力的充分借用是提升该地区女生教育水平的关键。

师范教育中组合数学教学改革探索

组合数学是数学中的交叉学科,其内容丰富,应用广泛.本文先从教学内容不明确、教学目标不清晰、教学方法陈旧三方面分析了组合数学的教学现状.随后从紧扣培养目标、强调数学思维、介绍数学软件、注重实际应用等四方面对组合数学课程的教学改革进行了探讨.

基于发展学生数学核心素养整体观的试题分析——以一道数学竞赛试题为例

培养和发展学生的数学核心素养是落实数学立德树人的重要途径.以一道数学竞赛试题的分析为例,从学生数学核心素养整体发展观的视角,分别从归纳猜测、类比发现、演绎论证等维度进行了解答,然后从“三会”的角度,分析了该题求解过程中各个核心素养的具体表现形态,以此来培养学生的数学核心素养.

一类考虑双隔离强度的传染病模型的稳定性研究

为了研究双隔离强度对传染病传播的影响,建立一类具有双隔离强度的传染病模型.首先分析系统的正性和不变集,其次计算无病平衡点和基本再生数,之后计算唯一的地方病平衡点,并对无病平衡点和地方平衡点进行稳定性分析,从而确定疾病是否会消除.最后对基本再生数进行敏感性分析,说明增加隔离项可以控制疾病的蔓延.

基于属性值变化的动态三支冲突分析

冲突分析有利于信息系统的问题处理。为了促进相关动态学习,将冲突分析模型推广到动态形式信息系统中,并结合三支决策思想研究基于属性值变化的动态三支冲突分析。首先,考虑单行属性值变化,研究距离矩阵的变化,得到关于冲突集、中立集、联合集的三支分析模型的变化结果。其次,类似考虑多行属性值变化,得到对应的三支分析模型的变化规律,并由此设计相关的动态更新算法。进而,针对列属性值变化,基于形式信息系统来转换成行属性值变化,从而调用行值动态更新方法。最后,实例分析说明了所得动态三支冲突分析的性质与算法的有效性。

N个接收方的同时密集编码协议

针对当前同时密集编码中接收方数量受限问题,通过引入n比特量子傅里叶变换,提出了具有多个接收方的非受控和受控同时密集编码协议。在非受控多方同时密集编码协议中,发送方在待传粒子上执行编码以及加锁操作,接收方只有联合执行解锁操作,才能同时获得最终的编码信息;在受控多方同时密集编码协议中,只有全体接收者在控制者的允许下通过协作才能完成信息的传输。通过对内部和外部攻击进行了分析,证实了同时密集编码协议的安全性。此外,所提出的方案中只使用Bell基测量,在实验条件下容易实现。

双论域区间值直觉模糊vague粗糙集及其应用

区间值直觉模糊集可诱导出vague集和粗糙集,而后两者的结合具有不确定性深入分析的优势.立足双论域区间值直觉模糊粗糙集,引入vague集进行融合扩张,研究双论域区间值直觉模糊vague粗糙集.首先,定义区间值直觉模糊vague相容类,构建双论域区间值直觉模糊vague粗糙集模型,提出关于双逼近近似和三支决策区域的计算算法,并确立该模型的精确度、粗糙度、依赖度.然后,研究该模型的近似算子与不确定性度量的性质.最后,采用医疗例子进行模型计算、度量测量、性质验证,并得到关于患者临床诊断的患病分析与治疗决策.

基于AGA-RBF神经网络模型的叶绿素a质量浓度预测研究

叶绿素a质量浓度是预测湖泊水华形成的重要影响因子,但常用的径向基(radial basis function,RBF)神经网络存在容易陷入局部极值,导致预测精度欠佳.针对这一问题,采用自适应遗传算法(adaptive genetic algorithm,AGA)对RBF神经网络进行优化,构建基于AGA-RBF神经网络预测模型,以莆田东圳水库为应用案例,对叶绿素a质量浓度进行预测,通过采集到的数据对预测模型进行仿真,对比均方根误差(RMSE)、相对误差(RE)以及平均相对误差(MRE),验证改进后的AGA-RBF模型具有更好的预测精度,以期对叶绿素a质量浓度进行长期预测.

记忆泡利信道下Bell态的几何失协

几何失协是度量量子关联的一种重要方法.通过引入记忆参数,使得泡利噪声具有记忆性,此时噪声被定义为记忆泡利噪声.依据不同记忆泡利信道的噪声参数,讨论xz退相位噪声、去极化噪声、双泡利噪声以及3种翻转噪声下Bell态的几何失协,得到Bell态的几何失协与噪声参数之间的关系,并且分析记忆参数对几何失协的影响.结果表明,在记忆泡利信道下Bell态的几何失协受到噪声影响的程度更小,即记忆泡利信道可有效增强噪声影响下Bell态几何失协的稳定性.这表明记忆泡利信道可以捕获更多的信息,有利于节约量子资源.

单重休假和可变失效率的N-策略可修排队分析与费用优化

本文研究在N-策略控制下有单重休假和可变失效率的M/G/1可修排队系统,其中每当系统清空顾客,服务员就立刻开启一次不中断休假。当服务员休假回来若发现系统中至少有N个顾客时便立即开始服务,否则便待在系统中直到有N个顾客再提供服务,而且服务台在其忙期和闲期中的失效率不同。首先应用稳态队长的随机分解性质推导出了稳态队长的概率母函数,然后通过一些代数运算得到了系统一些排队性能指标,如平均队长、忙循环的平均长度和顾客的平均等待时间等。其次,我们还得到了服务台的可靠性指标,如不可用度和故障频度。最后建立费用目标函数,用数值实例讨论了有(没有)等待时间约束下的费用优化问题,并得到了使得费用最小的一维最优控制策略N*和当休假时间长度固定为T时的二维最优控制策略(N*,T*)。

磁流体方程全局吸引子的正则性

本文考虑磁流体方程的长时间行为,研究其全局吸引子的正则性。首先,利用分数次空间的嵌入定理和全局吸引子的存在性定理分别得到该方程在空间H 1和H 2中存在全局吸引子;然后,利用迭代方法、线性算子半群的正则性理论和全局吸引子的存在性定理,证明该方程在任意Sobolev空间H^(k)(其中k≥0)中存在全局吸引子,并以H^(k)-范数吸引空间H^(k)中的任意有界集。

基于Moran’s I的多变量空间自相关研究与应用

针对传统空间Moran’s I只适用于分析单一变量的局限性,提出基于Moran’s I的多变量空间自相关性分析理论.首先,借助传统空间Moran’s I的向量定义,推导出适用于分析多变量空间自相关性的Moran’s I矩阵,并通过蒙特卡洛法模拟研究Moran’s I矩阵中元素的分布情况,结果显示:在样本量较小时,只有非主对角线上的元素服从正态分布,在样本量较大时,任一元素都服从正态分布.基于上述分布结论,可对Moran’s I矩阵中元素进行显著性检验.其次,当空间权重矩阵为正定矩阵时,证明Moran’s I矩阵服从Wishart分布.然后,根据Moran’s I矩阵的代数意义提出适用于多变量空间自相关理论的若干综合评价指标.最后,结合多维空气污染数据进行空间自相关分析.