基于“信息沟”理论的高校图书馆读者电子阅读行为分析

分析了高校不同年级、不同地域、不同类型、不同经济基础的读者在图书馆电子阅读方面的行为与结果差异,指出图书馆可以通过主动提供阅读器免费租赁等电子资源配套服务,招募电子阅读能力欠佳者加入管理团队,建立微信读者服务平台等方法,缩小读者在电子阅读方面的"信息沟",提升整体阅读水平。

交往行为理论对高校思想政治教育的借鉴价值

互联网时代,随着价值多元化的进一步演进,高校思想政治工作比以往任何一个时期都要紧迫。基于哈贝马斯交往行为理论,高校可以在借鉴主体间性原则、交往理性原则、生活世界理论的基础上,寻求适合大学生的思想政治工作新途径,建立长效对话机制,构建开放商谈模式,创造社会实践机会,从而引导大学生向上向善。

书法的“中和之美”与书家人品及创作的关联

"中和之美"作为美学原则,是与道德伦理相统一的。书法的"中和之美"从书法外在体现来讲,侧重于各组对立元素的和谐统一;从道德伦理原则上讲,则要求书家养成含而不露的性格,这在潜移默化中促进了书家高尚人品的形成。在书法创作过程中,无论是在心态的把握上,还是在用笔、布白、结体方面,"中和之美"的书法观都具有重要的借鉴意义,这无疑对书家们的创作起到了指导作用。

面向信息技术创新发展的双创人才培养模式

在新一轮信息技术发展浪潮的背景下,对创新创业人才的培养无疑成为当今教育界的热点话题。面对新时代创新人才需求,地方高校如何培养创新创业人才,是目前各地高校教育面临的重要问题。本文通过分析当前人才培养模式研究现状,探索构建了基于实验室平台的科技项目,通过本研协同,开展体系化多维度训练,历练双核心,打磨自主、自治、自觉的科创团队,以“梯队辐射式发展”的创新型人才培养模式,为高校构建大学生创新创业人才培养模式提供参考。