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核心素养导向下新时代中学地理教师专业发展探析
1
作者
杨丽
《地理教育》
2024年第S01期61-62,共2页
从“知识时代”到“素养时代”的变革,教师的专业发展也变得更加重要。为了满足当今社会对于优秀教师的需求,教师需要不断更新自己的教学理念、改变自己的授课模式。政府对高素质劳动者日益增长的期望、不断变更的课程体系以及日益加速...
从“知识时代”到“素养时代”的变革,教师的专业发展也变得更加重要。为了满足当今社会对于优秀教师的需求,教师需要不断更新自己的教学理念、改变自己的授课模式。政府对高素质劳动者日益增长的期望、不断变更的课程体系以及日益加速的全球一体化,这些因素正推动着教育行业的不断发展。
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关键词
中学地理教师
高素质劳动者
授课模式
优秀教师
课程体系
教学理念
核心素养导向
发展探析
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职称材料
题名
核心素养导向下新时代中学地理教师专业发展探析
1
作者
杨丽
机构
四川师范大学附属中学锦华分校
出处
《地理教育》
2024年第S01期61-62,共2页
文摘
从“知识时代”到“素养时代”的变革,教师的专业发展也变得更加重要。为了满足当今社会对于优秀教师的需求,教师需要不断更新自己的教学理念、改变自己的授课模式。政府对高素质劳动者日益增长的期望、不断变更的课程体系以及日益加速的全球一体化,这些因素正推动着教育行业的不断发展。
关键词
中学地理教师
高素质劳动者
授课模式
优秀教师
课程体系
教学理念
核心素养导向
发展探析
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
核心素养导向下新时代中学地理教师专业发展探析
杨丽
《地理教育》
2024
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